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1、关于保育工作计划模板合集五篇 时间流逝得如此之快，后方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做方案，就是在准备做方案吧。我们该怎么拟定方案呢？下列是小编帮大家整理的保育工作方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。保育工作方案 篇1新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻?纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作方案：一
2、、班况分析：班里有25 名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语叙述能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规那么进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差别依然存在部分幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强.二、工作目标和措施：一保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水
3、消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大安全教育工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 去察看孩子，把“ 安全 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好
4、的卫生保健习惯。6、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作二中班上学期的学习 班上每一位孩子都在各自的水平上得到较大的开展。主要表现为下列几方面:对园内发展的各种活动充斥兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大局部幼儿能主动做好小助手工作,并有帮忙搭档及学习关照他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师叙述自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认
5、读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好开展,但同时也发现许多缺乏之处,如:游戏的活动规那么末真 正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规那么意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰盛,多样;数学活动发展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。 三、家长工作发展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地发展活动，因此我们将利用家长接送、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
6、保育工作方案 篇2一、指导思想：?幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作搭档。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮忙家长提高教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年开展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创“上海市家教基地和“南汇区示范幼儿园为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+12的教育合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛。2、以现代
7、媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、具体措施：一以各项常规工作为抓手，营造家园合作新气氛1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园发展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学年我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么展开学习和讨论；同时，我们还构想在期末组织一次“我眼中的家长工作的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失
8、败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰盛多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身开展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在下列方面有所开展：1家访：要求各班主任在期初完本钱班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以 回访的形式予以检测，并与考核挂钩。2家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充沛、活动形式丰盛多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学年将结合中秋节、重阳节、健康平
9、安主题等活动发展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。3亲子阅读：本学年，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的气氛中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的办法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。4专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或咨询活动。5特殊幼儿指导：每位教师尝试对
10、班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导方案，记录指导情况及其效果。二以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的根底上，本学年我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育和“家校互动两个网络平台做好“三部曲：第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢的目的，一方面网管员
11、帮忙新教师准确认识两个网络平台，帮忙她们明确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们动员教师通过各种办法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言。第二步：网络应用技术培训。网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是游戏玩家，却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图，这些根本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也妨碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操
12、作路径径。从而提高家出息入平台、使用平台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长积极参与到育儿活动中。第三步：网络内容丰盛。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平台做到“五颁布：1、每月颁布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长颁布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、颁布幼儿的活动跟踪录像，帮忙家长清淅地了解孩子在园的情况。4、每周颁布一周
13、菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时颁布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿开展等情况。当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充沛发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充斥活力。为此，我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委
14、员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的倡议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将动员教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动发展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性开展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长将事半功倍，因此，我们一方面将动员各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，
15、也将收集家长的“育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，此后视个性、共性的不同，通过书面、 或家长沙龙的形式予以回答。2、利用社区资源，拓展教育外延?纲要指出：“充沛利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学年，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，激励教师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利
16、用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充沛利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化习俗。示例，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可煽动家长带着孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，03岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学年，我园将在原有根底上，从家长的需求和婴幼儿开展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充沛用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业效劳，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长发展早教指导
