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1、叶子时期的梅阅读答案 叶子时期的梅阅读答案阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“叶子时期的梅阅读答案，相信同学们完成后会有收获。叶子时期的梅我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充斥温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回顾里呼
2、吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我懊悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪慧。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已枯槁，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。可爱的你呀
3、，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗叶子是你的衣裳吗我不知道，你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅字后面总要跟着一个“花字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而浅薄。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云;繁华过后，陌不相识。今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的?当你
4、老了中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和抚慰。而且我还知道，这也正是梅最纯净最高兴的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏我喜欢这种隐藏。临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗但此刻清楚有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅
5、又有多少意义呢(选自?名作观赏)【训练题目】1.这篇文章的思路，概括起来说是由( )梅到( )梅。2.参照下面例如，品析第段中的画线句。例如：第段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金，突出了梅花的光荣夺目，抒发了作者赞叹之情。品析：3.文中第段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。这里的“长久和“佳美分别体现在哪里请联系高低文答复。长久：佳美：4.叶子时期的“梅具有独特的美感。下面表述不合乎作者感受的一项为哪一项( )。A.具有朴素美B.具有刚健美C.具有清纯美D.具有含蓄美叶子时期的梅阅读答案由文章库小编整理并分享，仅供参考。1.寻(找)赞(颂、懂、知)2.作者采用整齐的句式(四字短语)、运用比照的修辞手法，写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞，形成强烈反差，表现了一般人对梅花的爱是短暂而浅薄的。3.“长久体现在从深春到晚秋;“佳美体现在青枝交错、碧叶婆娑，不需要寻求和赞赏、不需要记取和抚慰。4.B以上就是小编分享的叶子时期的梅阅读答案的全部内容，如果对你有帮忙，请继续支持查字典，并提出您的珍贵倡议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!.
