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1、课外访万家“工作总结“课外访万家”活动总结舞钢市铁山乡中曹小学谷国营暑假里，平顶山市教育局发出通知，开展“课外访万家”活动，要求老师对全部学生进行家访。此项活动的开展对于重树教师的形象非常重要。因为家访可以加强家校间的联系，全方位地了解学生，为争取合力，教育学生获取了第一手资料。家访使学生感受到了老师的关爱，也使家长感受到能有这样关心学生的老师而倍感欣慰。但同时也听到许多老师对此项活动有不同的看法，他们觉得现在信息技术发达，通讯工具方便快捷，要是去家访，既耽误时间，也消耗精力，没有这个必要。学生在学校和家的表现如何，通过家长会和校信通就已经和家长沟通了，不是同样也起到了作用了吗。有必要进行家访
2、吗。虽然现代化的通讯工具非常普及，沟通也更方便快捷，但家访这种育人的方式有它不可取代的重要性。校信通通常是单向性的，家长很少主动和老师通过电话和短信交流，家长会也总是一学期一次。当学生出现问题时，我们习惯于叫家长，很少有老师想过到学生家看看去了解情况。走上工作岗位_年来，家访一直是我工作中的一项主要内容，所以对于教育局开展的此项活动，我很赞同。为了响应此次活动号召，我在暑假里就开始酝酿，并在_月初就开始家访了。当时的主要家访对象就是我正教着的学生，主要就是了解学生平时的在家的表现以及暑假这一段里学生的学习情况，并征求家长的意见和建议，同时向家1老师是有一种敬畏心理，所以他们很多时候都表现得比较
3、乖，而在离开老师的视线时又会怎样，他们在家里的表现是不是也会如此呢。记得有这样一个学生他在学校表现得相当好，在老师眼中是个非常懂事的乖孩子。然而有一次，我家访我们班学生时，见到了他的奶奶，正在伤心地流泪。一问才知道爸妈不在家，这孩子在家非常不听话，常常顶撞爷爷奶奶，甚至辱骂他们，他奶奶常常为此而伤心。他奶奶如果说要告诉老师，他就在地上滚着哭，不去上学，还说要是让老师知道的话，他就天天闹。无奈他奶奶就一直没有给老师说起过。这次是被我碰到了，但同时我又不是她家孩子的任课老师，才和我说起，希望我能说说这孩子。我知道这是她对我的信任。于是也顺便去了他的家，_了解情况：他爸妈在外打工，孩子丢给爷爷奶奶。
4、现在的孩子都比较任性，爷爷奶奶是兴亲不兴嚷，打不得骂不得，久而久之养成了这种毛病。第二天我找他谈心：昨天我去你们家了，才知道我们是有_的，我叫你奶奶叫姑姑的。还听说你在家有时候不太听话，以后得学到懂事点儿。可不准再惹你奶奶不高兴了，否则我可不依你，那可是我姑姑哩。从那儿之后，我又问过他几次，有意提醒他，这个毛病也就改掉了。2.直观了解学生家的经济状况，为困难的学生解决燃眉之急。每当学校要上报贫困学生_时，很多学校很多班级就有些迷茫，也就是知道最困难的一两个学生，至于其他学生家的经济情况怎样，很多老师都不清楚。这些情况单凭听学生和家长汇报根本不能反映出准确信息。所以上报时通常就写一个算了。我经常
5、下去调查教育局提供的3和家长唠唠嗑，询问一下他们的生活状况，工作情况，这样的谈话显得亲切随和，会使家长对你多几分的信任。家长对你信任和尊重了，那么很多的工作就好开展了，比如建议家长给学生买童书，订报纸，家长也就比较容易接受，也就不会出现家长在背后骂人的情况了。即使出现一些其他方面的情况，和家长也比较容易沟通。原因很简单，因为他们尊重你。如今我在家长心目中确立的良好形象是与自己常年坚持家访密不可分的。只要你用心爱着你的学生，你就会寻找不同的教育方法，以多种教育途径去感染和教育学生。课外访万家“工作总结（二）田南初中“课外访万家”活动实施方案为了进一步提高教师职业道德修养和教育水平，着力打造一支德
6、艺双馨教师队伍，根据市教育_在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动_文件精神，特制定此方案。一、指导思想以开展“课外访万家”为载体，搭建家校联系沟通的桥梁，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，促进教师了解学生、关爱学生，建立和谐的师生关系，实现携手育人。以开展“课外访万家”为契机，加强教师职业道德教育，提高教师践行师德、履行教育职责的责任意识。二、活动主题践行师德、携手育人三、成立“课外访万家”活动领导小组组长：刘义新副组长：卢仕敏邹菊生黄小平成员：其他行政班子成员及教师四、活动要求1、家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”。即生活有特殊困难的学生
7、家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进镇务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。2、要落实内容，实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。3、要讲求实效，做到“六知道”。即学生知_师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。4、要遵守纪律，坚持“六不准”。即不准要求家长安排车
8、辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长_的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动安排根据市教育局安排，今年集中家访活动为期_个月，从_年_月上旬开始，至_月底结束。集中家访活动分为三个阶段。(一)宣传发动阶段(_月)学校开展好班子成员、班主任。各年级开展好科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。(二)推进实施阶段(_月-_月)1.摸清信息。_月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。2.明确任务。_月中旬
9、，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。3.开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，认真开好科任教师分析会，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访手记，建立学生家访档案。认真写出一份家访情况报告。(三)总结表彰阶段(_月)_月，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。课外访万家“工作总结（三）“课外访万家”活动总结文锦学校_本学期根据区教育局和学校安排，文锦学校进行了“课外访万家”活动，并且认真填写好教师
10、家访学生情况登记表。入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果然效果与电话交流大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到身处旅游明星镇的木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，发现的问题怎样解决。家长的期望如何才能实现。如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结：一、家访工作的重要性学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教
11、师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。二、家访前要明确目的和内容家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。三、家访时要以正面教育为主家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。四、家访后要做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。在整个活动中，我和刘老师深入_户家庭开展了家访活动，参与率是_，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。第3页共3页
