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1、五年数学教研工作计划范本以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强年级之间教学的交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展
2、形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交
3、流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时
4、间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学困生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。（三）、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，本学期我校的数学课题将在学校主课题下结合
5、数学学科训练重点扎实开展研究，以小学数学课堂教学有效讲解的实践探究为主题，使其向纵深发展，发挥辐射作用。通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。学期中收集自己的研究心得与教师进行分享，学期结束以文字形式呈现参评。2、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于_节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。红旗小学数学教研组_年_月五年数学教研工作计划范本（二）一、基本情况：数学教研组1_年级有_个教学班，由_位数学教师组成。其中三十岁以下的老师_人，三十至四十岁的老师_人，其余均是四十岁以上的老师。有_名老师多年未曾从事教学活动，教学经验相对
6、缺乏，教学理念相对滞后；有_名老师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。本教研组有区教学能手_人，区数学优质课竞赛获奖者_人，利于实行教师之间的研教结对。二、指导思想：本学期我校数学教研组工作坚持高效、低耗、和谐、进步的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。三、工作目标：1、以新课改的教学理念为宗旨积极开展教研活动，促进教
7、师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。3、立足于课堂，实行研教结对活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率_，优秀率_以上。4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。四、具体措施：（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。1、组织教师继续学习数学新课程标准、基础教育改革纲要及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有
8、统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用电子备课，强化二次备课。4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、结合课题数学课堂中多媒体技术的使用组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改
9、革背景下小学数学教研工作新体系。2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于_节，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。（三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好小学生数学报，不断提高班
10、级的优秀率。3、密切数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯；4、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进（四）加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。1、加强对待进教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心待进教师的成长，在业务上对待进教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内
11、适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。五、活动安排：_月份：1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；了解统计各班优秀生和待进生的情况，填写好情况记录；2、落实研教结对的人选；3、教师申报各级、各类的教研课和校级观摩课、示范课、汇报备课；4、上示范课；5、集体备课；6、督查教学五认真。_月份：1、开展学会使用、制作数学教学课件的活动；2、集体备课；3、优秀作业展评；4、待进老师上研讨课，认真组织评课活动；5、专题学习，撰写并上交不少于800字的学习心得；6、开展数学读报竞赛活动。十_月：1、继续开展学会使用、制作数学教学课件的活动，写出活动感受；2、校级公开课；3、进行期中阶段检测和质量分
12、析；4、课改经验交流；5、集体备课。十_月份：1、进行学生口试、操作成绩的测试；2、教学五认真检查；3、教学工作阶段总结；4、上复习观摩课；5、帮教结对教师教学成果展示；6、学生优秀数学日记评比活动。_月份：1、复习工作研讨会；2、各年级制订期末复习计划；3、组织1_年级期末测试，做好期终质量分析；4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。延伸阅读：五年数学教研工作计划范本（三）一、本学期工作指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，_教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发
13、挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、认真执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅
14、导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验,善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学提优补差工作，尤其毕业班的补缺做到三确定（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。4、积极做好_课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、积极配合学校完成_课题阶段成果资料汇总、
15、中期评估检查工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。8、继续开展师徒结对活动。结合区青年教师教学比赛，教研组加强对青年教师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚集体的智慧力量，帮助青年教师通过参赛提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法10、为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识和实践能力，以备课组为单位，针对各年级的特点和情况开展学生活动，活动做到三有（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果,有一定特色。三、具体工作安排：_月份：1、制订教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。2、各备课组制定学
