初中体育教学计划模板合集7篇

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1、初中体育教学计划模板合集篇 时光飞逝，时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是为大家整理的初中体育教学计划篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、指导思想 根据新课标精神,根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。 二、主要工作思路与目的 1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排(1）加强备课管理要求

2、体育教师全面深入地研究把握教材，根据新课程标准和学生的实际情况,认真写好每一节课的教案,教案的书写要符合学校要求,并提前一周备出课堂教学设计。 (2)要认真制定学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 (3)上好每一堂课,切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处，学会发展,更好地贯彻“健康第一”的指导思想,推进课程改革的不断深入。（4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要

3、进一步完善教学检查制度,严格规范教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。 2、开展好教研活动: （)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课。(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。(3)组织研讨学校运动队的组建与训练,促进校运动队制度的完善与训练的高效性。(4）继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。 (5)继续抓

4、好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。（6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 （)充分做好各项运动队工作,制定训练计划,抓好训练,作好比赛前的训练工作。 三、开展好业务学习。 本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。四、具体工作安排 九月份 1、制定学科教学计划 2、20X年游泳补考 3、组织与开展学生课间操及课外活动 4、新教师公开课交流 十月份 、测试、02年区中小学生田径运动会 3、校体育节报名与组织工作 十一月份1、学生课外训练与补考、学校第十二届运

5、动会 、学校广播操质量评比 4、体育组备课情况检查十二月份 1、测试结果上报 、学校冬季长跑运动开展 3、学校拔河比赛 4、新教师公开课交流 1年月 1、学生体育成绩综合测评 、学期工作总结3、体育档案汇总与整理 初中体育教学计划 篇2 一、指导思想 1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的; 2、以增强学生体质,培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨； 3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。 二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合,校园出台配套性政策,充分利用资源优势，搞好校园足球活动。 三、领导小组： 组长:xx 副组长：xxx组员:x四、活动内容和职责分工1、校内

6、足球联赛；时间：9月1月份（xxx负责） 2、校际联赛；每周五下午6：(xx负责) 3、校园代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责） 、校园足球日:每周三下午16:01：0全校学生参与。(xx负责) 5、体育课中开展足球活动。 五、要求: 1、认真负责,搞好各项足球活动。 2、注意安全,防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练;、在校内宣传足球活动的开展； 六、费用 1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请； 2、积极与企业、社团共建。 七、奖励 1、获得名次的班级；(前三名） 、最佳射手;(一名) 初中体育教学计划 篇 一、指导思想 本学期,体育工作的指导思想是：牢固

7、树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本,坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神,开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念,有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情,为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能,面向全体学生,培养学

8、生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性,培养学生竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。 、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、充分体现教学的层次性,对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。 3、注重学生身心发展的敏感期,在原有的基础上可持续发展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法,增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时注意加

9、强对学生进行安全知识的教育,并落实好安全措施。 三、面向全体学生，发展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。 1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动,力求活动制度化、内容多样化、要求规范化,注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动,丰富学生课余生活。 四、极积参加科学研究，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展,它对我校的体育教

10、学工作带来无限的生机,如何贯彻“健康第一,以人为本”的思想，并根据我校自身特点，寻求体育发展的特色，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动精神和工作责任感,是我们面临的重要课题。我要加强学习,边学习边实践,不断以新的知识充实自己,尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”教师。 本学期,我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求,围绕教研组工作目标，振奋精神,团结奋斗，开拓创新、扎实工作,为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。 初中体育教学计划 篇一、基本情况： 本学期所教

11、的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差,肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成

12、为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有:体育与健康基础知识；田径:跑、跳、投;体操,球类：篮球、足球；身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。 、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育

13、游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 初中体育教学计划 篇5 一课的构思: 培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施

14、新课标的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为本,确立健康第一的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是足球运球和足球运球比赛。在教学的过程中,教师先提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。在动作技能形成过程中，采用了尝试,启发,点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解,同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习,完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球比赛的游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作

15、精神。 二教学过程: 1.准备：在课的开始部分，用慢跑和徒手操做热身运动,在合理运用情景导入的基础上,更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。 2.基本内容：在足球运球的过程中,采用了启发式教学,让学生在没学习运球基础上敢于尝试，在实践中发现问题,解决问题。教师即使点拨,诱导，使学生由过去的被动学习,变成主动思考，自主活动,自主创造,自我管理的活动方式,同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中教师提出要求，通过比赛,提供了自我表现的机会,启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的运球能力。其次，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力 课题 足球运球(外脚背运球）技术教学目标运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法,使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。 运动技能目标：使学生在形式多样