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1、2023工作室年度工作计划一、指导思想根据_开展市名师工作室学员跟岗学习活动_的相关要求，本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、共享职业幸福”的宗旨，培养和造就更多的优秀教师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本计划。二、工作目标以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务，通过“行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。三、工作要求（一）常规要求1.积极参与研讨。工作室成员及学员积极参与科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上_
2、节以上的示范课，学员跟岗期间上_节以上的研讨课。各成员在公开课前后要精心设计教案，积极参与集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学能力。2.积极参与教育科研。工作室成员及学员要根据工作室计划课题导学型阅读教学模式的研究粤西乡镇创建墨香校园实验研究阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究，采用行动研究的方法，在教学实践中不断研究、总结、反思、改进，提升自己的教育教学研究能力。3.积极参与交流共享。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于_篇，成员、学员之间要多交流，共享研究成果和教育智慧。4.勤读书，勤写作。工作室订阅教育教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时
3、间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。5.积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的教师基本功训练并且要日渐长进。（二）课题研究具体要求1.每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案，按质按量带领学员开展研究工作。必要时，根据本校情况和教师任教年级制定相应的课题实施具体办法。2.在研究中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教育教学方法。四、活动内容（一）读书本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍，逐渐养成阅读经典和翻阅教育教学杂
4、志的良好习惯，掌握最新的教育教学动向。工作室定期或不定期组织读书交流。（二）实践1.积极参与各级各类教育部门组织的研训活动，并逐渐成为各级各类活动中的主力。2.根据本工作室实际，将“切实减轻学生负担，打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。3.成员及学员积极参与工作室组织的主题研讨课教学大赛。（三）反思多反思课堂教学的成败得失，鼓励个人把思考凝结成文字，积累教育教学成果。五、活动计划（一）活动方式采用集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教导处的主导下开展，成员和全体学员及语文科教师参加;三次小组活动，由成员、学员结合本校的教研活
5、动自己进行，确保完成县教研室安排的工作任务，并上交相关的材料。（二）活动议程（主要针对研讨课）1.授课教师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教导处的协助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。2.授课教师围绕教导处安排的级段的研讨主题，参考集体备课的意见，深入备课，研磨教案。3.听课，并注意关注主题的落实与达成情况。4.上课教师教学反思。5.授课教师及听课教师就本节课中主题落实与达成情况做评课辩课，重点提出意见与建议，加深对主题的理解。（三）研讨课主题根据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。（具体安排见科组计划）五、缴交材料（一）工作室缴交材料工作室计划、
6、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思（或评价）、示范课教学设计、示范课录像。（二）工作室成员和跟岗学员缴交材料六、具体活动安排略2023工作室年度工作计划（二）根据清远市“教师工作室”的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度教师工作室活动计划。一、指导思想二、工作目标（一）做好工作室硬件配套设施建设。（二）制订工作室制度、规划及成员职责。（三）加强理论学习，提高工作室成员的理论水平。（四）建立工作室博客、Q群。（五）开展一次区级以上教研活动。（六）申报一项市级以上课题。（七）工作室成员每人执教一节教学研讨课
7、，撰写一篇论文。三、具体措施（一）做好工作室硬件配套设施建设把学校的卫生室改造成教师工作室，购置办公桌椅、书架、电脑、打印机等设备，更换窗帘，安装一台空调。做好“工作室成员简介”，把工作室相关制度等一并上墙。（二）制订工作室制度、规划及成员职责制订工作管理制度、工作室规划、工作室主持人职责、工作室成员职责等一系列制度，并把制度上墙，召开工作室成员会议，组织成员学习各项制度，明确成员的职责。（三）组织工作室成员学习有关理论组织工作室成员学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建
8、设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。（四）创建多种方式的交流平台1.建立工作室Q群。建立工作室Q群，通过Q群相互沟通，在Q群上发布一些学习材料，让成员们共享，通过Q群布置工作室的工作。2.开通工作室博客。博客也是成员之间互相交流和成员与外界交流的一个很好的平台。工作室成员开通自己的博客，成员们在博客上发表自己的一些反思，展示自己的成果等。（五）开展一系列教学教研活动在校内、校外开展教学教研活动，为全校、全区教师提供高质量的观摩课、研究课、送教下乡课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平。本年度计划到清城区源潭镇举办一次送教下乡活动。
9、（六）申报一项市级以上课题组织工作室成员开展教育科研活动，力争在_年_月成功申报一项市级语文课题。_月1.选拔工作室成员，报市教育局教研室备案。2.学习中小学名师工作室章程。3.制订工作室管理制度。4.制订工作室活动计划。_月1.召开首次工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。_组织工作室成员学习有关教育教学理论。3.建立工作室成员档案。_组织工作室成员参加区语文专业素养比赛活动。5.制订工作室成员发展规划。_组织工作室成员建立博客。_月_组织工作室成员互相听课、评课。2.做好课题申报的前期准备工作。_月1.继续做好课题申报的前期准备工作。2.带领工作室成员送教下乡。
10、_月1.小结工作情况。2.搜集整理资料。3.填写课题申报书。_月1.上交课题申报书。2.学员自学有关教育教学理论。_月1.制订学期工作计划。2.邀请有关专家进行工作指导。_月_组织工作室成员互相听课、评课。2.带领工作室成员送教下乡。_月1.在学校举行一次教育教学专题讲座。2.参加市“三名工程”培训。_月1.总结工作情况，对工作室成员进行量化考核。2.搜集整理资料。3.做好下一学年的工作计划。2023工作室年度工作计划（三）能够加入”_名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定_年研修计划。一、指导
11、思想依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。二、详细工作计划及措施1.加强业务理论学习，利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。2.积极承担公开课任务，本年度承担校级公开课至少_节，并多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。3.积极撰写_篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少_篇并争取参加比赛。2023工作室年度工作计
12、划（四）一、工作思路二、发展目标1.结合2本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。3.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。三、主要活动设想及措施1.加强学习，提高理论业务素养。思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的途径。工作室推荐至少2本书目
13、，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在互相的分享、交流中共同学习、提高。工作室还计划寻求合适时机，积极“走出去”，聆听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。2.立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。_年工作室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，遵照教育规律、学习规律、学科规律、学生发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水平。教而不研则浅，_年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，获取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革要求，开展信息化教学研究工作，积累一部分实践和研究成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表。4.积极参加各级各类专题教研活动，提高学术影响力。第4页共4页
