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1、撰写人：_日期：_关于班主任年终述职报告汇总篇 班主任年终述职报告 篇1 尊敬的领导： 本学年很快过去了,下面就本学年的班主任工作做进行述职报告: 一、热爱学生，尊重学生,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。 只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也
2、较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织，总结,收到较好的效果。 二、以身作则,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,
3、在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。四、加强班级管理,培养学生能
4、力良好习惯的培养始终是本学年的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法: 、鼓励班干部敢想，敢做 不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多，而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责 卫生由每
5、个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信 四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到
6、教育的效果。因此，在本学年主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级群、或是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。此致敬礼！ 班主任年终述职报告篇2尊敬的领导： 本学期，我担任xx班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。以下是我的述职报告: 一、从规范入手
7、,端正学生的学习态度 由于我是新教师,我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级,与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐
8、心诱导。二、制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。 三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性,带好和管理好
9、班集体，真正成为班主任的得力助手。四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力量 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大
10、的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。 为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养，共同教育好下一代。一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散,欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。此致敬礼! 述职人:x 20X年x月x日 班主任年终述职报告篇3 尊敬的领导： 今
11、年,自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一xx班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告:一、“捕获”学生的真心 今年班主任做得那么顺手,源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候,xx主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水,你去帮他们擦一擦,他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水,每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给
12、他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次碰到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲,我们那个老师好好哟,还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天,但从那时起,我就迅速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓励有个女生叫xx,军训中摆同边手。我观察多次后，悄悄叫她到边上，告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会,教官安排一列一列的走。我专注地看xx的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她鼓励,当时她看到
13、我竖起了大拇指，她心里一热,更加用心了。我没想到，老师一个小小的动作,会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 三、狠抓学习在xx班,一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。xx班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在xx班,你清洁没有做好，我可以容忍你,你有这样那样的毛病我也可以容忍你,但是，你要是不读书,不学习，我是绝对不允许的。在班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。 四、团结就是力量 xx班是最重视团结的。班上有些同学产生过矛盾。后来我知道这件事后,就把几个同学同时叫出来,叫她们当着面把怨气全讲出来,让有错的一方向对方道歉。并告诉她们,你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着
14、你们不团结,我很心痛。后来，她们关系好了许多。 五、双差生转化 文理分班后的xx班,集中了全年级最难管的学生。我想说的是:对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错,于是充满希望。时常要多给予一些鼓励,哪怕他并没有做得很好,只要他有进步,我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。 说实话,xx班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，他们为了xx班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，xx班许多孩子的转变，主要都是
15、科任老师的功劳。班风学风方面，我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原来的学生回到xx班发校服,每个学生重新坐到自己曾经的座位上,心潮起伏，百感交集,许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！ 现在的xx班,在重点转化几个孩子后,班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句。这是他们的习惯问题,不是品质问题,只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后,x班的孩子一定会很有出息的。我坚信!此致敬礼!述职人:x 02X年x月x日 班主任年终述职报告 篇4 已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任,也做过片内的班主任。对我来说，班主任工作已经没有挑战,有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣。 我所任教的班级学生人数有4人，现在班内人数有52人，不在班的两人一位癫痫，刚做完开颅手术，另一人白血病在家养病。在此也一并感谢在座的班主任老师给予苏亚楠同学的帮助。我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款，感谢你们伸出了温暖的手。 我班男生32人,女生21人,男生比女生多出1人,这给我的工作带来很大难度 。现将成绩汇报如下：
