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1、函授毕业生登记的自我鉴定范文精选6篇函授毕业生登记的自我鉴定范文精选6篇函授毕业生登记的自我鉴定1光阴似箭，一晃两年多的函授继续教育生活即将过去，自20xx年进入函授站学习以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，现就两年多的工作和学习情况做一下总结。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国_的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目的明确，根本上结实的掌握了会计专业知识和技能，做到了理论联络实际。在工作上，认真负责，工作塌实，任
2、劳任怨，责任心强，得到领导和同事们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原那么。过去的两年是我收获最大的两年也是不断奋斗、不断完善自我的两年。在今后的工作学习中我将以饱满的热情、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。函授毕业生登记的自我鉴定2为了进步自己的业务程度和才能，我参加了20xx年的成人高考，考取了河北工程大学的水利水电建筑工程专业，于是开场了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的进步。本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际
3、，回忆三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：一政治思想上：在政治思想方面。本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国_的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。二学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学_的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同讨论。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是
4、我进步自己程度和才能的时机。三收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上获得了良好的效果，个人素质也得到了很大进步。四工作与学习的处理上在工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作详细讲解的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成绩。五存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大局部的知识还得靠自己的积累和教学理论中的
5、领悟。在以后的。学习工作中，我将以此为根底，不断的研究学习，提升自己。三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经历，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。函授毕业生登记的自我鉴定3尽管已经完成学业了，但仍然觉得自己学得还不够，抱着终身学习的强烈求知欲和进取心参加了函授学习，20xx年的如今已修完全部课程，就要毕业了。x年的函授学习生活悄然从指间滑过，在x年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段光阴不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝，
6、带不走的记忆却历历在目。回忆这x年多的学习历程，感受颇多。在学校采取的网络+面授的.教学方式中，使我们体验到了教学方式的多样化，学校充分考虑到了我们边学习边工作的不便，使我们能根据自己状况做调节，通过各种方式获得知识。一、克制困难函授业余学习条件艰辛，面对诸多困难，我都一一克制了：一是工作压力大，但我正确处理工作与学习之间的矛盾，按时上课，按时完成所有学科的作业；二是正确处理学习与家庭的关系，做好家人的工作，争取家人的支持，这成为我完成学业的动力。二、认真学习函授的学习不同于脱产学习，面授的时间比拟少，大局部时间要靠我们自学去完成。为了学好所有的学科，上课时我认真听讲，及时勾出老师所讲的重难点
7、；业余时间时我经常上网查阅有关的资料，进入学校的网站做相关的练习题，并通过交流平台与同学们进展交流，通过打 、qq等形式向老师请教，高质量的完成各科作业、调查报告和毕业论文。三、内化运用由于我的工作是建立工程管理，因此，我选择这个专业，在平时的学习中，我做到理论联络实际，经常运用学到的理论知识研究分析p 工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。这样内化所学的知识，将所学的知识运用于自己的教学理论及管理理论中，进步了自己的管理才能和自身的素质。四、收获成功但是，目前自己在有些方面还有所欠缺，有待进一步进步，我会继续努力运用老师的学习方法，再接再厉使自己的程度更上一层楼。同时我也将继续钻研管理
8、方面知识，能更好迎合社会的快速开展步伐。最后，我感谢学校提供应我们可以再学习的时机，使我们得以提升自己的素质修养，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面开展的社会建立者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的珍贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经历积累，对于面对将来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对如今，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演
9、绎出精彩的一幕！函授毕业生登记的自我鉴定4光阴飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清楚。三年的函授学习的过程，是我在社会理论中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：一、思想认识方面本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事那么向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面自参加煤师院本科函授学习以来，
10、本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的局部知识，并通过了所学课程的考核。三、业务知识方面在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学
11、习，使本人在过去的根底上，自己的教育教学程度得到了大幅度进步，并保证这些知识为我所用。四、缺乏之处三年的函授，本质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学理论中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的时机。三年的函授学习生活，使自己的知识程度、思想境界、工作才能等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热
12、情、坚决的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。函授毕业生登记的自我鉴定5三年的函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识方面都有了很大的进步。现鉴定如下：一、思想认识方面本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童开展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人理解到老师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师
13、不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目的。二、业务知识方面三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与理论之后，本人觉得自己的理论程度提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育理论中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，xx首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。三、存在的问题三年的函授，本质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但因为时间段
14、，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学理论中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔老师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。函授毕业生登记的自我鉴定6通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的进步。现概括如下：一思想认识：本人在函授期间，能认真
15、学习学院开设的xxxx文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的理解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的才能。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，应尽己所能，限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，进步学生的审美才能，把学生塑造成具有一定美学审讯才能的现代合格公民。二业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深化的考虑，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完好的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的时机，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的进步。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个老师，一个新课程背景下的老师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能。三专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文老师的
