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1、幼儿园中班秋季教养工作计划范本我班幼儿都是活泼可爱的好孩子，通过长时间的相处，对每个孩子我都十分了解。为使本学期工作做得更好，我班将制定以下计划。一、幼儿情况分析：我班本学期有幼儿_名，男_名，女_名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动。他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达方面，通过上学期得多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大提高，但仍有部分性格内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收玩具
2、、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。二、主要工作与具体措施良好的学习习惯对一个中班幼儿来说是至关重要的。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展转呼啦圈、拍球比赛、词汇比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。三、幼儿各项活动抓住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活
3、动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当的布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请大班教师来园讲述大班的学习生活规律，参观大班活动室，调整座位，适当延长活动时间等，为幼儿进入大班打好基础。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初潜意识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。四、区域活动的开展一个班组的活力，就在于他所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是
4、否有创新。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。1、注重区域活动的创新2、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思，玩中求发展，在指导做到月月有重点，月月有发展。3、注重环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每一个主题内容，
5、及时更换，及时展示幼儿的作品。根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在中班这个集体里，愉快的生活，健康的成长，和谐的发展。五、注重家长工作的创新。为了便于教学，要经常和家长联系，把幼儿在家园情况联系起来，使家庭教育与幼儿园教育密切结合，以便更好的教育幼儿，使幼儿在德智体美方面健康和谐发展，要充分利用好玩具，对上级下发的各种玩具，做到充分利用，力争在今后的各种比赛中取得优异成绩。幼儿园中班秋季教养工作计划范本（二）一、情况分析蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿，已渡过了入园时的适应期，因此很快地融入到这个集体中来，但是规则意识不强，随意性很大；而且比较地懒惰，做任何事小手都不肯拿出来；同时
6、也比较地任性。由于在托儿所的时候对于托儿所幼儿的规则训练并不是很注意，刚入托时托儿年龄较小，没有太多的规则。来园后的桌面游戏托儿的兴趣并不是很高，每天玩了一会儿就会把玩具扔得满地都是，因此阳阳在托儿所就已经形成了一种习惯，没有自己整理玩具的习惯。进入小班之后，一时之间不能马上改过来，早上来园后玩好桌面游戏不会整理玩具。课后一会儿时间他也会到各个区域中乱窜，把各种玩具都拿出来玩一遍。阳阳较其他幼儿来说，又比较地懒惰，参与各项活动的积极性不高。老师拍铃鼓的时候，他就坐着不动，而且是整个身子躺在椅背上。在操作活动中耐心不够，注意力不能很好的集中，容易分散。做任何事老师都要不断地提醒他、催促他。阳阳也
7、比较的任性，有一次吃玩水果后其他幼儿都把桌子上的水果皮仍到了垃圾桶里，只有阳阳前面还有一大堆。老师提醒他应把水果皮扔掉，他就是不肯扔掉，还在一边撒娇。这与家庭教育方式也有关：就因为这样，他没有奖到五角星。放学爷爷来接他时，他说：“爷爷，帮我买好多好多五角星。”爷爷就要求老师帮他也贴一颗，而且没有询问为何没有奖到五角星。二、具体措施（一）良好行为习惯的培养1、增强他的规则意识，教师教给他整理玩具的方法，让他知道玩好玩具后应自己整理。2、使他了解课后如果老师没请拿玩具玩，就不应该随意去拿。（二）激发参与活动的兴趣1、调动他的积极性，使之主动参与到活动中来。2、平时让他多进行一些动手方面的操作，提高
8、起动手能力，增强起信心。（三）良好个性的培养1、在日常生活、教学活动中形成良好的个性，懂得谦让、互助。2、开展家长工作，让家长配合共同培养起其个性，在家不要太娇惯和溺爱幼儿。幼儿园工作计划：幼儿园托班教养工作月计划新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。月日标、环境创设、生
9、活在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具
10、。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。教育反思周计划（年_月第一周）项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。（开学第
11、一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。4.大皮球若干。5.音乐磁带。游戏活动1.幼儿园的音乐真好听。2.自己会玩新玩具。3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。体育锻炼1.和大皮球来赛跑。2.跟老师跑、跑、跑。3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。家园共育1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。2.老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。3.听听家长的建议,满足家长的需求。周计划（年_月第二周）项目、活动内容、环境材料准备生活活动1.干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。2.认识毛巾架、水杯柜上
12、的动物贴画。1.班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。2.班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。3.用可乐瓶做的动物的家。4.油画棒、纸张若干。5.音乐磁带一盒。6.各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。游戏活动1.和老师一起做游戏。2.跟老师去表演。3.学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。4.小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。5.我知道什么是圆的。体育锻炼1.跟着老师下楼梯。2.听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。3.学老师的动作跟在小朋友后面走。4.跑跑、跳跳真快乐。5.听音乐做动作,和老师做的一样美。家园共育1.老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。2.爸爸、妈妈也说我长大了。幼儿园中班
13、秋季教养工作计划范本（三）新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。月日标、环境创设、生活在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,
14、逐渐适应集体生活。保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导
15、他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。教育反思周计划（年_月第一周）项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。（开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。4.大皮球若干。5.音乐磁带。游戏活动1.幼儿园的音乐真好听。2.自己会玩新玩具。3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。体育锻炼1.和大皮球来赛跑。2.跟老师跑、跑、跑。3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。家园共育1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。2.老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。3.听听家长的建议,满足家长的需求。周计划（年_月第二周）项目、活动内容、环境材料准备生活活动1.干干净净地吃饭,放好碗
