《九年语文级上册第三单元课时练习题及答案解析人教版3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年语文级上册第三单元课时练习题及答案解析人教版3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12 心声.下列加点字注音有误的一项是( )A恍惚(hung） 纸捻(n) 琅琅（ng）棱角(g) 抽泣(q) 抽噎(y)C簪子(z） 嘟囔(nng） 窸窣(s)D蜷缩(qun） 发窘(jing) 噗(p)2.找出下列词语中的错别字并改正。抽噎道赚 惊讶 腔调呵斥 绉眉软棉棉孤零零3下面加点的词语使用不当的一项是( )A.面对挫折我们要从容不迫,绝不能向困苦低头。B这栋棱角分明的建筑是北京近代改革和现代化的标志。C.当陌生人贿赂你的时候,你应该斩钉截铁地拒绝他。.一阵窸窸窣窣的声音,火箭升空了,差点把窗玻璃震碎。4.品析下面句子中加点词的妙处。（1)京京在座位上不安地扭动着身子,眼巴巴地望着老
2、师。（2)京京刚走出教室,琅琅的读书声就从背后追了上来。新课标第*一*网指出下列各句分别运用了什么描写方法来刻画人物形象,并从中找出自己喜欢的一句进行品析。(1)程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。( )(2)京京脸一红,低下了头。( )(3)“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。”( )(4)他真想站起来。可是，如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。( ）我喜欢第_句。品析：_6(黔东南中考)依次填入下面一段文字横线
3、处的语句,衔接最恰当的一项是（ )人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，_；而有些却是自己放的,比如名誉、面子、地位、身份等,_。当你将苦难当作人生的财富，_,你才能走出苦难的泥沼。而不仅仅是失败的结果时它们的出现并不以你的意志为转移它们完全取决于一个人的心性A B. 7下图是一幅深受好评的漫画，请看后回答问题。(1)从画面内容和主题入手，简要分析其受好评的原因。(2)画中球门里的孩子会有什么“心声”呢？请你替他说一说。【参考答案】1B(解析:B项“n”应为“n”。) 2.赚歉 绉皱棉棉绵绵3.(解析:D项“窸窸窣窣”形容摩擦等轻微细小的声音,而火箭升空声音巨大，不符合句子意思。
4、)4.(1)“不安地”刻画出了京京因没被老师安排读课文而很不自在的心情；“眼巴巴”刻画出了京京想被老师点名朗读课文的急切心理。(2)写出了京京想逃避这个场面但始终放不下的心理。 5（1)外貌描写 (2)神态描写、动作描写（3）语言描写 （4)心理描写 (4)此句很逼真地描写了京京很想在公开课上朗读课文,但又害怕被老师拒绝、被同学们嘲笑的矛盾心情。67.(1)内容:把孩子喜欢的体育项目踢足球作为画面的主体,本应在绿茵场上奔跑跳跃的孩子却蜷缩在球门里，阻挡他不能自由活动的是他张开双臂的母亲。主题:深刻揭示了当今社会,父母一味溺爱、保护孩子,而忽视了孩子的自身锻炼的现象。画面简洁直观地表现了深刻的主
5、题。(2)妈妈，我多想奔跑在绿茵场上，多想和伙伴们自由自在地玩耍啊！请给我一些自由的空间吧！.跑调被除名,“我”羞愧难当听到老师又找“我”,内心充满了幸福和憧憬默默站在合唱队中,“我”感到无言的委屈 9两个“不由自主”的意思都是由不得自己,控制不住自己。在第句中,这个词写出了老师的谴责让“我”的行为姿势下意识地改变，突出老师谴责的话让“我”产生强烈的自卑感。在第句中，这个词表现出几十年前的影响(伤害)已成为心中惨痛的记忆,突出了当年所受的伤害之深重。 1.示例:“突然把指挥棒一丢，一个箭步从台上跳下来，侧着耳朵,走到队伍里,歪着脖子听我们唱歌”是动作描写,一连串的动作写出长辫子老师的急躁，表现
6、她对工作的认真负责、投入、专注。题目明确了本文的中心内容是写对“我”有重要影响的人；使用疑问句,以疑问的语气引起读者的好奇心和阅读兴趣（借用一个心灵游戏命名新颖别致,吸引读者)。2.“重要他人”(别人)的批评和建议,如果是合理的,就虚心接受并尽力改正,把批评当成是自己前进的动力;如果是别人错误的指责和批评，能心态平和，勇敢智慧地面对它。 1.【例文】上课了，语文老师正在分发批改好的试卷。我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛，保佑我吧！我再也不听收音机,不看电视,不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊！”我好像看见满试卷鲜红的“”组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹,不能呼吸。
