《语文版四年级《小英雄雨来》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版四年级《小英雄雨来》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文版四年级小英雄雨来教案 设计意图：“新课标中明确指出，随着年级的升高，要培养学生逐步注意抓表现中心思想的重点词语，抓整篇课文的层次结构，搞分明课文各局部之间的内在联系。因此，课文中常有“给段落加小标题如十一册?少年闰土等，“根据标题给课文分段如九册?将相和等之类的练习。这种练习，其目的就是为了培养学生阅读文章的分析能力和概括能力。?小英雄雨来是第十册第四单元的一篇略读课文，这篇课文故事情节紧凑，内容跌宕起伏，故事性较强。在接下来的15分钟里，我将把教学重点放在学会“概括小标题上。教学目标：1、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。2、初步掌握概括小标题的办法，并试着积累运用。教学重、
2、难点：掌握概括小标题的办法并学会运用。一、明确定义。1、这节课我们来学习出示：小英雄雨来齐读2、这是一个短篇小说，第一次读我整整读了16分58秒，我一翻竟然有十页半，再一数，有3258个字！你想说？过渡这么长的文章可怎么学啊？这节课我就教给你们一个妙招，板书：概括小标题，咱们给长文瘦瘦身。二、习得办法。一概括法。1、一句话：要想把妙招学到手，咱们先来看看第一局部主要讲了什么内容？能更简洁些么？2、一个词：了不起，这么长的一段，你把它瘦身成一句话。还能继续吗？学生说，游泳技高/雨来游泳 出示：表格一小标题评价：不知不觉中你就发明了一个“概括瘦身法！出示：概括法 我决定用你的名字来命名它，就叫他某
3、某概括法。板书：概括法3、回忆办法：这第一个妙招就是把这局部的主要内容概括出来，再从中提炼关键词或者重要信息。出示概括法：根据各局部主要内容概括小标题二引用法。1、分角色朗读：背挺直，接下来咱们向第二局部进攻。我来当当女老师，谁来当当爸爸，旁白？那剩下的同学就是“学生了出示本段 标记人物语言2、复习：谁来给这局部瘦瘦身？雨来上夜校评价语：“ 概括法真有效，瘦身效果明显。3、发现：不过，我觉得这样也行放大“我们爱自己的祖国。你有什么发现吗？猜猜我选这句的原因？引导：联系高低文来思考，会学习，其实雨来上夜校的原因就是因为他“爱自己的祖国出示：小标题。小结：你瞧，抓住文中的一句话来引用，也是概括小标
4、题的一种办法。这个妙招就叫 板书：引用法虽然是我创造的，但是是你说出来的，就叫他板书：引用法。三积累运用。1、小组合作：现在就让我们运用这两种办法给后面的局部瘦瘦身。四个人为一组，完成学习单。出示：办法和表格 示范随机巡视引导学生说说理由 组长汇报 补充2、交流汇报。预设：游泳技高、夜校读书、掩护大叔、勇斗鬼子、河沿枪声宁死不屈、雨来脱险机智逃生。“雨来耍水，“我们爱自己的祖国，“把缸挪回原地，“什么也没看见，“有志不在年高，“雨来没有死。生：汇报 展台展示 有补充吗3、适当修正。出示：适当修正四串讲全文。孩子们，你们看这么长的文章，我们把它读成了这样六个短句。你能不能对照这几个短句，简单说说课文讲了一个什么故事。先自己说说师小结：怎么样？拜服自己吧！给自己掌声！总结：对照板书我们运用概括法和引用法，轻松地将这么长的课文读懂了。其实概括小标题的办法还有很多，拓展办法在以后的学习中我们继续发现，下一个被命名的会是谁呢？.
