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1、魔术变变变幼儿园大班科学教案范文魔术变变变幼儿园大班科学教案范文活动目的：1通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手才能。2学惯用记录表记录自己的猜测和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。3感受魔术的神奇与兴趣，体验成功的快乐。活动准备：1两种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。2幼儿有观看魔术表演的经历。活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们看过魔术表演吗？变得什么魔术？幼儿自由答复师：魔术是很神奇的。二、神奇的.皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。师：今天我也来当回魔术师，给你们表演个魔术。师：出示皮筋这个我们小朋友都认识，是1学习单根
2、皮筋魔术。1引出疑问。师：如今我要把皮筋套在我的两个手指上，就像图上一样。翻开手指，皮筋套在食指和中指的最下面，握住拳头，等我再翻开时会怎样？幼儿随意猜测，老师记录2揭晓机密，引发幼儿考虑。3幼儿学习单根皮筋的魔术。4小结：其实魔术里面藏了许多的机密，魔术师动作比拟快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。2探究双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。1出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。2幼儿探究操作，并记录自己的想法或结果。3通过幼儿的探究学习双根皮筋的前两种变法。4幼儿再次探究，重点学习较难的一种变法。5交流探究结果并小结。三、完毕活动，进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。师小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出神秘的效果了。第 页 共 页
