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1、幼儿园创意春游方案范文一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、活动目标：(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。(三)激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。三、活动时间：_月_日(周二)四、参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长五、活动地点：亲子活动顺德长鹿农庄六、活动准备(一)制定方案(负责人：张园、主任)(二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理)(三)幼儿园准备工作(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任)(四)
2、各年级准备：1.各班选出_名家委会家长自愿者和_名摄影，协助活动的组织(负责人：各班级班主任教师)2.游戏活动材料及经验准备。如班牌(负责人：级长、班级教师)3、请家长与幼儿共同准备春游物品。(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)(五)安全保障措施：1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、全体教师生必须穿好园服。6、参观活动时，要做到井然有序，
3、教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。八、活动流程：8：00出发前动员及准备8：008：30大小操场集中整队，全园依次出发。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏
4、活动，布置亲子作业11：1014：_分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。幼儿园创意春游方案范文（二）一、活动目的：1、感受春天的气息，感知春天的特征2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣3、初步学习管理好自己的个人物品二、活动安排：地点：解放公园时间：_年_月_日上午三、活动要求：方案制定：1、_年_月_日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活动方案及安全责任书。2、_年_月_日召开春游工作专题会，学习、讨论、完善幼儿园春游活动方案;签订春游安全责任书。3、各班撰写春游活动方案，4、_日以前交刘红老师;各班根据班级的要求发放告家长书并于4、_号以
5、前发给家长;春游前由班长召开春游专题班务会。安全工作：_关注的安全问题：不能靠近水边，上下车的安全，随时清点人数，_春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能离开班级、不能靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随老师站队等。关键时间：8：00入园8：30早餐9：30出发11：30中餐12：30上车12：50返回1：00离园服装物品：_教师着园服_幼儿着园服(白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子、小红帽、鞋子各班自行统一)_请家长在每位幼儿园服商标上写名字，以免分不清_幼儿脱衣服后注意保管，以免丢失_每位幼儿自背一个小包(用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等)_回园后回收小红帽_各班带垃圾袋、卫生纸
6、、医疗药品、饮用水等卫生要求：_不随地扔垃圾_进餐时保持环境卫生，进餐后清理场地医疗要求：_各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品_保健医带足带齐常用药品_临时医疗点设置在_号门附近_保健医电话：_车辆安排：(见车头窗户上的号码)_租用东星国旅的旅游车，_座2乘，_座1乘，_座6乘_车辆安排：_号大C班(_座)_号大B班(_座)_号大A班(_座)_号中A班(_座)_号中B班(_座)_号中C班(_座)_号幼A班幼B班(_座)幼儿园创意春游方案范文（三）活动目标：1、引导幼儿大胆、完整地交流春游时的所见所闻。2、学习合理构图，均匀着色，表现寻找春天时的快乐。活动准备：1、春游时拍的照片。2、桃花、
7、柳树、迎春花、油菜花、柳条等实物布置在教室中。3、展板一块，用于展示幼儿作品。活动过程：1、谈话导入小朋友，还记得上个星期老师带你们去田野里找春天吗?现在，朱老师请大家先回忆一下，你在田野里看到了什么，先请你和坐在旁边的小朋友一起来想一想，说一说，然后再告诉老师。2、幼儿相互交流。教师提醒幼儿要讲出春天田野中的主要代表植物，如：麦苗、油菜花、蚕豆花、桃花、柳树等。3、集体交流1)教师提问：你要介绍什么东西，它是什么样子的，什么颜色的，你是在哪里发现它的?请幼儿举手告诉大家自己的发现，在介绍过程中，教师指导幼儿适当运用方位词，如：远处有什么，近处有什么;天上有什么，地上有什么。2)师：我也有准备
8、哦，看这是什么?(出示春游照片)“我给大家准备了一些春游时的照片，请你们来欣赏一下，看看照片中拍到的东西你们有没有都找到，照片中有没有你自己?”(放照片，幼儿欣赏)4、幼儿绘画1)师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。找到春天时，你高不高兴呢?现在就请小朋友们把你找到的春天画下来吧!不过，老师有个小小的要求：你不仅要画出美丽的春天，而且要把你高兴的样子画出来!2)幼儿作画，教师巡回指导。教师重点指导幼儿合理构图，表现景物近大远小的比例，突出重点形象;均匀涂色，大胆配色。5、展示幼儿作品1)将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品，如：作品中有谁，在干什么，在田野里找到了什么。2)提问：你觉得哪幅画最漂亮?为什么?第3页共3页
