《“悦动课堂”实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“悦动课堂”实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、构建“悦动课堂”实施方案一、指导思想以全面贯彻教育方针，大力推行素养教育为指导，以深化教育改革提高课堂的实效性为目标，以大力开展教改、教研活动为载体，全面落实课程理念，乐观探究自主、高效、布满活力的课堂教学，真正实施“悦动课堂”，全面提升教师的课堂教学力气，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。二、工作目标关注师生的生命与进展，乐观主动为师生营造一个和谐、愉悦、安康进展的教育环境，让学生自觉主动的学习，让教师幸福欢快的教学，构建悦动课堂。三、领导小组 组 长：王少森副组长：冯丹丹成 员：全体教师四、悦动课堂的要求及操作策略：(一)课堂教学以“悦动课堂教学模式”为主。其核心在于表达“主导
2、”与“主体”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。“悦动课堂”课堂教学模式的核心资料主要体此刻以下几个方面：1、优化悦动气氛：各班都要贴上富有“愉悦、鼓舞、自信、成功”等方面的标语。各小组都有自己的鼓舞性口号。2、实行小组优化：一般四六人为一组，每个组兼顾优中差生，让学生结成对子“一帮一”、“一促一”、“一会一”，帮扶对象能够是俩人紧挨着，也能够是俩人相对。3、实施126 根本环节：即一指“以悦动为中心”，二指“以学生为主体，以教师为主导”，六指课堂教学过程中六个主要环节：悦入情境依据目标自主学习悦学得法小组合作探究悦思启智展讲沟通悦享呈现点拨深化悦享提升总结强化悦纳有成。(二)“悦动课堂
3、”教学模式的六个环节1. 课前五分钟悦入情境。即语文即兴演讲、数学口算让学生自然收心，自觉进入课堂状态，感受学科魅力，激起学习热忱。2. 依据目标自主学习58 分钟悦学得法自主学习包括三个方面：自读提问。承受自己宠爱的方式自己读书，并提出问题。目的是让学生在质疑中感受自学、思考的乐趣，同时通过此环节整体感知教材，理清教材思路。方法归纳。自读提问后，教师帮助学生梳理提炼有价值的问题。明确学习任务，总结或指明解决问题的方法或学习步骤。目的在于让孩子们有章可循，有“法”可依地开展自主学习。独立学习。在此环节中，学生自学时教师要巡察并关注个别学生的需求，准时搜集课堂资源，为接下来的沟通提前做好引导预备
4、。给出时间和空间，给出确定的方法或学习步骤，这种在方法指引下的自学，是有效的，是才智的。3. 小组合作探究58 分钟 悦思启智围绕提炼的一个或几个问题，开展小组合作学习。小组合作学习分两步，一是组内合作沟通，二是全班合作沟通。合作学习的关键在于：第一，确定有价值的、主题性强的问题。其次，小组成员的合理分工。第三，合作沟通的步骤。目的在于增加多边活动沟通的频率和扩大沟通的范围，创设轻松愉悦的沟通气氛， 乐观主动思维，在思想的碰撞中获得才智。在此环节教师要关注课堂生成，有效引导，提升沟通品质。4. 展讲沟通58 分钟悦享呈现小组内展讲沟通及全班展演，使学生通过向其他同学讲解学习内容可以增加他们的认
5、知、推理水平；增加了对小组的归属感、接纳感和责任感。后进生能够在不同的展讲中得到更多的帮助，向他们供给帮助的不仅仅是教师，还有优秀学生；在别人的展讲中有时机了解到优秀学生的学习过程，从而学到更好、更多的学习策略；同时，有优秀学生共同分担学习任务可以降低学习上的焦虑程度；尤其要记住， 同学的展讲甚至比教师更适合自己的学习与思维，同学的展讲更有针对性。最终，会有更猛烈的学习动机与兴趣，由于典范的力气是巨大的。5. 点拨深化510 分钟悦享提升教师针对当堂所学资料和目标进展拓展延长，对于学生展讲过程中消灭的问题进展引导、点拨、强调、提升，以拓宽学问面，加深对学问的明白和运用。6. 总结强化510 分
6、钟悦纳有成“学以致用，提炼升华”是此环节的目的。形式多承受练习、拓展活动、话题争论的方式，借助视频、图画、实物、音乐等手段，尽量让多种感官参与其中，让学科力气得以运用和呈现。(三)课堂教学要表达愉悦，要有活泼的气氛，具备以下要求： 1、给学生课堂上充分的活动时刻，做到时刻上保证，反言之，教师务必精讲，切实贯彻“三讲三不讲”原则。2、教师在课堂上要面对全体学生，以尽量多的鼓舞或鼓舞，要实行不一样的方式，有效的措施使每个学生都体验到领悟的愉悦，成功的喜悦。3、安排环节设计问题，要好玩味性。一要做到所学学问与生活生产实际相结合，有较强的针对性。二要使设计的题目有较强的趣味性，把学生的兴趣充分调动起来
7、。作为课堂教学，务必表达各具特色的教学模式，构成自我的课堂教学特色，并在实践中不断充实完善。4、备课提倡备精案，特别要重视预学环节的设计，使之成为导学案的重要组成局部，为课堂教学效劳。5、对于作业的布置与评价要表达层次性，鼓舞性语言要深入学生心灵深处，训练要当堂完成，当堂反响，切实减轻学生的课业负担。四、具体措施：1、召开全体教师会议，传达建立“悦动课堂”教学模式的实施方案，让每位教师明白“悦动课堂”教学模式的根本内涵及实施步骤。2、以教研组为单位集中领悟“悦动课堂”教学模式中的悦入情境依据目标自主学习悦学得法小组合作探究悦思启智 展讲沟通悦享呈现点拨深化悦享提升总结强化悦纳有成的六个教学环节。3、教研组长开展“悦动课堂”教学模式的示范课，以带动全校课堂教学模式改革向纵深进展，结合推门课、系列课、校级呈现课等听课形式抓好课堂教学的争论与质量。4、重视教师六课力气的训练。从集体备课入手，提高备课组整体备课水平；把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”力气的提高作为教师力气根底提高的切入点，作为教学治理的投入点。5、以青年教师助飞工程为抓手，结合“教师成长脚印”和相关活动，提高教师专业素养，加强对教师专业水平及力气的培训力度。
