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1、网络时代大学生对广播电视关注度的调查2010年12月一、引言2二、调查途径2（一）针对大学生生活环境中对广播电视新闻关注度现状的调查2（二）学校电视台、广播站发展现状的调查3三、调查情况3（一）针对大学生生活环境中对广播电视新闻关注度现状的调查31、我校学生关注广播电视新闻的程度及关注方向的情况32、我校学生对于广播电视资源的反馈情况错误!未定义书签。（二）学校电视台、广播台发展现状的调查61、电视台的情况62、广播台的情况7四、情况的原因分析7五、解决对策8附件：调查问卷1021世纪是信息世纪，互联网己超乎想象的速度发展着，互联网的出现给信 息的传递提供了新的沟通交流方式，使信息的传递超越了
2、时间地点的局限，让信 息传递变得轻松便捷。网络的出现对传统的新闻媒介产生了巨大的冲击，广播电 视新闻的作用随着网络时代的到來发生着微妙的变化，随着传媒市场在某种程度 上的不断开放，一个新的重要的问题摆在人们面前，广播电视媒体如何在网络时 代继续生存和发展等等。与此同时，我们这一代大学生是伴随着网络时代和手机 媒体的到來成长起來的一代人，随着时代的发展，社会的进步，在改革的深入，人 们生活水平提高以及网络时代的到來等多种因素的影响下,广播电视新闻不可避 免地出现了一些发展困境。虽然广播电视媒体的地位还依然存在，但是其影响力 一部可同日而语了，为此，有必要使大学生重新认识到广播电视新闻的重要性而
3、开展了调查。二、调查途径本次调查我们以实证分析工具为主，通过面谈、问卷等多种途径深入了解当 前大学生对广播电视新闻的关注度的现状，具体表现为以下儿个方面：（一）针对大学生生活环境中对广播电视新闻关注度现状的调查1、本次调查中向各学院各年级随机分发了共计1200份调查问卷（调查问卷 主要着眼于关注网络、广播电视新闻等儿个方面。具体内容请参见附件），根据 回收的信息我们进行了数据统计分析，了解了不同学院及不同年级对于广播电视 新闻的关注情况，比较了个体化和具体化的异同之处：2、本次调查中，我们还在西门口、图书馆、B楼考研自习教室等场所随机 分发了共计300份的调查问卷进行现场调查并釆集反馈数据，同
4、时还在学校菜园 论坛、人人网等媒体发布网络投票，从更大的平台和更广阔的渠道釆集数据，将 更多的学生包括到本次调查范围中來，寻求共性以保证调查结果的全面性。3、本次调查中，我们通过走访图书馆、学校电视台、广播站及学生寝室，园区内的报刊亭、书店等场所进一步了解广播电视新闻刊物的馆藏和借阅情况以及收听收看情况，销售情况，获取同学们在课余主动涉猫广播电视新闻信息的情况。(二)学校电视台、广播张发展现状的调查在本次调查中，我们与学校电视台、广播站等有关部门合作，通过深入了解 我校电视台、广播站的发展现状及发展过程中遇到的瓶颈困难那，进一步了解学 校电视台、广播站对同学们普及广播电视新闻所搭建的平台和所作
5、出的贡献。三、调查111况在为期两周的调查中，通过釆访面谈、问卷调查、与有关组织交流沟通等途 径，我们获得了丰富的调查资料，通过对有关信息进行统计和分析，我们发现以 下几个情况：(-)针对大学生生活环境中对广播电视新闻关注度现状的调查1、我校学生关注广播电视新闻的程度及关注方向的情况通过现场调查和网络调查得到的数据反馈，目前就全校而言，有11.53%的 同学经常购买新闻类刊物，有16. 47%的同学比较关注新闻时事。其中，有86. 4% 的同学通过网络來获取新闻信息，通过广播电视获取新闻信息的仅占到了 34. 8%oB、手机报,37.9%F、其它，10.6%C、广溜、电视，34.8%A、网络媒
6、体，86.4%E、贴吧、论坛等，34.8%D、报纸、杂志等纸质媒体，50%-图1浙江财经学院学生获取新闻信息途径所占比例图表在我校各个学院中，财政学院比较关注广播电视新闻信息的同学所占百分比 为18. 13%,金融学院为17. 70%,会计学院为16. 28%，总体表现为，拥有经济类 相关专业的学生较其他非经济类专业的学生对经济新闻时事有更高的关注度，其关注领域大多集中在经济领域。图2各二级学院关注广播电视新闻同学所占比例就各年级而言，以财政学院为例，大一 关注广播电视新闻信息的同学仅仅占 2. 78%,大二占7. 44%,大三占11%,总体呈 上升趋势。在对专业知识的深入学习和逐渐图3财政学
7、院关注广播电视新闻同学所占比例图财政学院关 注广播电视 新闻同学所 占比例步入社会的过程中，同学们能更主动地在课余时间获取广播电视新闻信息，而不仅仅只是单纯的通过网络。C、逛论坛，6.1%浏览新闻，4.5%看影视作品，42.4%A.聊天，13.6WI、其它，10.6WH、远程学习1.5%E、查找资料，10.6% JG、玩游说9.1%F、看小说，1.5%图4大学生网络作用所占比例图表通过本次调查，我们还了解到目前通过网络途径了解新闻信息的仅仅只有4. 5%,有42. 4%的同学表示当下网络对自己生活的主要影响在于看影视作品等, 这表明在网络时代下大学生对新闻缺少关注度。A、休闲娱乐，59.1%D
8、、其它，6.1%C、増长知识，7.6%B、获取新闻，27.3%J图5学生广播电视作用所占比例图表在另一项调查中发现，大学生通过收听收看广播电视來获取新闻的仅占 27. 3%,而59. 1%的同学用來休闲娱乐。再被问到网络媒介是否能代替广播电视的时候，54. 5%的同学选择了否。100% 80% r6%54.5%久是B、否2、我校学生对于我校广播电视资源的反馈情况在本次调查中，52. 9%的同学认为我校在广播电视资源的开发与利用上存在 提高和改善空间。在平时生活学习中，93. 9%的同学使用网络作为媒介多余广播 电视。100%A、网络B、广播电视图6学生对网络和广播电视使用情况所占比例图表在对我
9、校广播电视资源与网络资源对比的进一步调查中，同学们普遍反映我 校的网络资源丰富，可利用性较强；但是对于广播电视，同学们普遍反映自己对 广播电视的接触不多，仅仅局限于学校每天早上和傍晚的广播，学校方面缺乏专 业的广播电视设备，并未开设专门的广播电视频道。同时，70. 24%的同学还表示 希望能够在寝室安装电视机，以方便自己了解社会动态。（二）学校电视台、广播站发展现状的调查本次调查中，我们以我校电视台、广播站为代表，进行了深入的调查研究。1、浙江财经学院电视台的情况ZCTV浙财院电视台，隶属于浙江财经学院党委宣传 部。浙财院电视台拥有专业化的场地、设备和人员队 伍，具备新闻、专题、报告、晚会等节
10、目的主持、拍 摄、编辑、制作和播放能力。浙财院电视台运用新闻 速递、专题报道、人物访谈等形式的节目，主要面向 全校师生员工宣传和报道学校的重大事件、政策举 措、基层工作、新闻动态及制作播放各种知识、人物、生活、娱乐类节目等，旨在充分发挥校内與论作用和联系学校与师生的纽带作 用，开办师生喜闻乐见的栏目，丰富师生的业余文化生活。其中，学生军训系列报道在同学中有很高的人气。2、浙江财经学院广播站情况浙江财经学院广播台，隶属于浙江财经学院党委宣传部，主要承担学校广播宣传任务。浙江财经学院广播台负责财院广播制作、播出，以及校 园有线广播管理。为适应现代传播发展的需要，广播台在现 有传播格局的基础上，进一
11、步发挥广播台新闻资源和广播节 目资源的效用，树立浙江财经学院的应有形象，更好地开展 沟通交流。广播电视台网站将充分发挥音频节目传播、视频节目传播等等多种传 播资源的综合优势，展现财院办学理念，传递多彩而丰富的财院生活。、情况的原因分析针对以上情况，我们通过咨询专家老师建议，初步分析其可能原因如下：1、网络媒体对于广播电视來说，在于吸引眼球的能力。此前人们一直认为 传统媒体是主流媒体，门户网站只是偶尔的或是个别的娱乐消遣场所。但实际上, 新浪等门户网站所吸引的数亿人次用户表明，网络媒体的影响力己大有超越传统 媒体之势。如果说电视因为有声有影而成为媒体影响力中的老大，那么在宽带时 代到來后，网络视
12、频的快速发展则使得电视的老大地位发生变化。我们这一代大 学生是伴随着网络时代和手机媒体的到來成长起來的一代人，对于新事物的接受 能力比较强，对于网络的热情要远高于广播电视。2、网络媒介承载了更丰富的信息内容，可以将信息以文字、声音、图像、 动画、视讯等多种形式展示，同时还不受版面和播出时间的限制，另外，超链接 的方式也带來了无极限的信息量。而且，网络媒介传播速度的快捷性和传播范围 的无国界，网络传播使信息不仅实现了更迅速更及时地传播，而且传播的范围更 大。第三，更自由更充分的交流互动，更重要的是受众不仅仅只是被动地接收信 息，也能够自如地发布信息和意见，传受的界限不再径渭分明，个性化的、开放
13、的互动传播正在挑战整齐划一的、封闭的单向传播。在信息化社会，网络媒介利 用技术上的优势，通过不同的渠道，比如网络论坛、t専客等，保证了公众的话语 权和知情权，使社会公众尤其是弱势群体拥有了广泛传播言论、表达利益诉求的 机会，在一定程度上突破了传统媒介对言论相对垄断的局面。3、它有利于公众在第一时间获得更快捷、更准确、更有价值的信息，更为 重要的是，网络媒介的高度互动性，使社会公众不仅可以了解各类信息，就某些 自己关心的话题表达自己的意见，而且可以通过电子论坛、民意测验等方式对相 关政策进行评议，提出自己的建议，表达自己的诉求，以保障其民主政治权利， 为话语权的实现提供了更广阔的平台。总之，网络
14、媒介的出现和迅速发展，使媒介话语权的发展实现了历史性的变 革，具有划代的深刻意义。五，解决对策基于以上原因，我们提出的建议如下：目前网媒与传统媒体之间，是互补性大于竞争性，是“合作大于分歧”。谈 到电视与网络的结合，具体的说，主要有两种方式。一种是网络向广播电视的转 变，还有一种就是广播电视向网络的转变。第一种方式是以国际互联网为基础， 设立可以进行视频播放的网站，以点击链接的方式，收看电视节目。这种方式需 要以宽带技术为基础，需运用视频压缩等多项技术，在画面效果上将有明显的损 失。第二种结合方式可以脱离于国际互联网，但也有可能与国际互联网相结合。 不管是否基于互联网，这项技术使电视媒体具有了
15、很多网络的特性，使其不再是 传统意义上的电视，克服了许多电视先天的不足之处，而具有很多网络媒体的特 征，这也是电视今后与网络媒体竞争的一种方式。从更开阔的视野看，广播电视媒体与网络媒体还可以在更深的层次上进行融 合。首先，广播电视媒体可以充分地利用互联网而使之服务于自己。如电视栏目 借助互联网覆盖面广、交互性强、不受时空限制等优势，克服电视转瞬即逝、单 向传输等缺憾，实现点与点的直接交流，让观众有了发表意见、提供线索、参与 节目的捷径。这样，广播电视媒体将走向真正的互动。其次，利用互联网上的信息资源，使广播电视媒体的资源更为丰富。现在互 联网上有各种各样的新闻专题，这对广播电视节目來说，实在是一个取之不尽的 源泉。第三，利用互联网传送电视节目以及相关的信息，并利用网络信息的易存储 性、易检索性、易复制性，从而进行多层次的传播，使广播电视节目的新闻信息 价值达到最大化。第四，利用互联网宣传广播电视的品牌形象。第五，广播电
