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1、一年级语文第一学期期末复习教案第一课时（拼音）教学目标：1、复习声母、韵母、整体认读音节表。2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：一、 复习声母、韵母、整体认读音节表。1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节（52页）考查方式：（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。ao ou e er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。yun zh sh（3）从声母、韵母及音节中，能准确找出与图片相对应的音节并写出来。（单元卷子中的题型）2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母：bd pq ft音相近的声母：zzh cch ssh ln形相近
2、的韵母：uiiu ieei unn音相近的韵母：anang eneng ining音相同的声母与韵母： yi wu二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进行归类：三、听写第3（1）准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”， 能将笔画名称与音节连线。要认识的汉字笔画名称有横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（）、点（丶）、横折（）、横钩（乛）、竖折（）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（）、横撇（）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（）、横斜钩（）、竖折折钩（）。
3、笔顺规则1、 先横后竖：十、下等。2、 先撇后捺：人、八、入、木、等。3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、风等5、先中间后两边：小、水、业等。 6、先两边后中间。如：火。7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。8、后写右上点：书。9、先内后外：如：山。10、先撇后折：如：儿、几、九等。11、先折后撇.如力、方等。12、先横后竖后再横：如土、工。（2）易错的笔画： 横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九） 竖提、竖钩、斜钩、卧钩四、加一笔、减一笔、换一笔变成新字加一笔或减一笔：大天 口日 了子 月用 下不 目自牛生 十土 日目 卜下 米来 大天人大个 日白目 木本禾换一笔：天
4、无 日中 开升 目田 手毛 田电 儿几单元卷子中的题型： 口 加一笔（ ）（ ） 加两笔（ ）（ ）人 加一笔（ ） 加两笔（ ）木 加一笔（ ） 加两笔（ ） 15单元的词语。第二课时（拼音）教学目标：1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、能正确拼读音节。j sh s qn lnxu n jun tundu di zng zhngtu tu二、把音节和词语连起来。l w 漂亮pio ling 红旗bo zh 故乡g xing 报纸hng q 礼物(书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、
5、127页)三、选择正确的读音，在下面打“”。如：谁的尾巴最（zhu zu ）好看？四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了学生拼读拼音的能力，同时考查了学生写字的能力。五、听写第67单元词语。第三课时（识字写字）教学目标：1、 复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；一、认识生字表（一）中的400个汉字。考查方式：字不离词，不离句，比如，词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“”等形式。如：睡觉（jo jio）也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。二、会认的字要求能辨析： 如：第五单元试卷中：选字填空（只
6、填序号） 你 您 小鸭说：“妈妈，（ ）带我去游泳好吗？” 鸭妈妈问小鸭：“（ ）学会游泳了吗？” 吧 呢 啊 1、公园里的花真好看（ ）！ 2、你自己去山上看看（ ）。 3、我怎么看不见（ ）？三、会写生字表（二）中的100个汉字，认识20个基本笔画。第四课时（识字写字）教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。形近字 ：人（ ） 开（ ） 毛（ ） 东（ ）入（ ） 升（ ） 手（ ） 车（ ）天（ ） 鸟（ ） 左（ ） 月（ ）无（ ） 马（ ） 右（ ） 用（ ）
7、雨（ ） 田（ ） 山（ ） 足（ ）两（ ） 电（ ） 出（ ） 走（ ）木（ ） 日（ ） 小（ ） 里（ ）西（ ）本（ ） 目（ ） 水（ ） 果（ ）四（ ）禾（ ） 白（ ） 少（ ）自（ ）同音字 ：目( ) 右( ) 生( )木( ) 又( ) 升( )几（ ） 今( )己（ ） 巾( )多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：长 chng( ) 少sho( ) zhng( ) sho( )2、注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）二、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺：土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、业、己、里
8、易错笔顺的练习：“山”的第二笔是（ ）“出”的第一笔是（ ）“九”的第二笔是（ ）“飞”的第一笔是（ ）“方”的第三笔是（ ）“心”的第三笔是（ ）“水”的第二笔是（ ）“牙”的第二笔是（ ）“小”的第三笔是（ ）“长”的第三笔是（ ）“皮”的第二笔是（ ）“正”的第四笔是（ ）2、在田字格中写一写。3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。第五课时（词语）教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出近义词、反义词。3、注意词语的积累。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习数量词一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人一群鸡一群
9、鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人一个小朋友一颗枣一颗心一颗星星一本书一把米一把火一把伞一把草一把扇子一口人一扇门一匹马一列火车一辆车一架飞机一支笔一双手一双鞋一件毛衣一件上衣一块石头一块瓜一条河一条木船一条狗一条尾巴一幅画一张画一张桌子一堆土一堆杏子一朵云一朵花2、形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天完成练习合适的词暖和的（衣裳）暖和的（被子）绿色的（小伞）绿色的（叶子）漂亮的（衣服）漂亮的（花儿）雪白的（云朵）雪白的（羽毛）弯弯的（月儿）弯弯的（小河）小小的（船）小小的（鱼）蓝蓝的（天）蓝色的（大海）青青的（草）青青的（山）白白的（云）白白的（雪花）宽宽的（河）宽宽的（路）
10、大大的（书）大大的（山）高高的（山）高高的（房子）可爱的（小猫）可爱的（小鸟）明亮的（灯光）明亮的（火光）鲜艳的（花朵）鲜艳的（领巾）红红的（苹果）红红的（太阳）绿绿的（叶子）绿绿的（小草）闪闪的（星星）3、动+名：例：（数）星星打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳远跳绳踢毽子扔沙包捉迷藏丢手绢滑滑梯放风筝荡秋千二、能写出反义词。反义词：55页“我会连” 60页“我会说”如：左-（ ） 大-（ ）多-（ ）去-（ ）连线：入 去 少 上 小 冷 短 里下 出 大 多 大 外 长 热补充练习：黑-白大-小上-下左-右长-短里-外正-反出-入前-后开-关长-短高-低高-矮远-近来-去哭-笑早-晚有-无升
11、-降老-少三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题）3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。第六课时（词语）教学目标：1、能把词语归类。2、能用一些常用的字组成词、词组、造句。教学过程：一、字、词、词组束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个可爱的孩子只一只只一只只漂亮的小鸟座一座座一座座漂亮的房子朵一朵朵一朵朵白白的云二、 给词语归类。词语分类食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮蔬菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车补充练习：苹果 冬瓜 稻谷
