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1、推荐教学计划模板集锦九篇 日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临，做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是帮大家整理的教学计划10篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、指导思想 本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划： 二、教学重点工作(一）提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,
2、领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。 (二)继续加强教师的教育理论学习,教师们继续学习基础教育课程改革纲要,学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。 (三)调整教育常规要求,突出实效性。教师教学常规本学
3、期,我们将本着抓过程管理、突出实效的原则,让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求： 、备课:备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材，研究学生的基础上,撰写教案。做到:内容科学、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求: (1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了
4、要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 ()要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况,教案要有自己个性化的改进或创新。 （3)备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。 (4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等,教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。（）要有单元教学后记或反思。 2、听课：（1)听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价; ()每学期听课节数不少于15节。 3、作业：日常作业要
5、求教师本着分类(根据实际情况可以分成23类)、适量(小学科不布置书面作业)、有布置就要有批改的原则,批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法;教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。 4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”制度,对每次考试都要质量跟踪到每一个学
6、生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次,用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的研究。202X年中考命题充分体现了新课改的理念,加大新课改理念的渗透力度。今年,初三全体教师要吃透考纲,认真钻研近三年的中考考试说明,为我校22X年初中教学质量稳中有升打好基础。学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教学常规的同时,还将督导全体教师抓好每个学生(尤其低年级)的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯,这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。 、教师要指导学生养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。 基
7、本要求:(1)及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。()认真预习。认真细致阅读分析教材,切忌马马虎虎看一遍书了事。 (3)善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。 2、教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是:(1)要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。 (）要集中注意力，专心听讲。 (3)要注意突出重点,抓住关键。(4)要踊跃回答问题。积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。（5）要做好笔
8、记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记,及时进行指导。 教学计划 篇2 xxxxxx学年度第一学期xxx从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考,六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素,报兴趣班的人数增多。六年级就有4.7的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期计划如下： 一、特快班。 本班位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员,他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑,这位同学编为特快班。由于时间的关系,授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通
9、过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价教师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中,脱颖而出，也助他们考上理想学府。 本学期学习内容分为三部分:1、 剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。 2、 继续学习剑桥英语二级,丰富学生语法知识、单词量、句型量,为来年考二级作准备。 、六年级英语教材在平时打好基础的同时,灵活掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。学过的东西尽可能的让学生达到“四会”,以说为领先。
10、二、 六 年 级 班: 除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理,又为了同一个目的:打好基础的同时丰富知识,提高能力。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册2课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。 教学内容： 保持住六年级同学对英语已有的兴趣,对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚定师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的能力，掌握全部的拼读规则；单词能做到听、说、读三会,丰富单词量,固化句型结构,句型三会,部分单词句子能书面表达。重要的是说,能就他人提问
11、口头回答。在“三会”的基础上逐步加快速度,并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅,主要是复习巩固，加深课上内容;操练功能句，从读到写；牢记单词,从认读到拼写;课文,从朗读到背诵；语音,从认读到找规律到熟练掌握并区分。从而提高朗读、阅读能力。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会”,不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。 三、 五年级班:五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册,难度很大。为尽量做好准备,也为配合英语教师的工作交接，特将此班的计划做如下安排:第 一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班教师统一规划对单词的要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的
12、区分开,该认读的要认读,该会拼写的要会拼写。句型分为两种基本句型。即:重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背,确保班内大多数学生“四会”。非重点句型,认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。 第二、 为配合下学期的工作，以拼读为重点,教会学生如何学习生词，大大提高单词量,单词来自新版四册。第三、 五年级同学来自三个学校四个班级,以班为单位,比纪律,比成绩,比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。 四四年级班。 在教材的使用上,这是最稳定的一个年级之一,所以保障他们的学习秩序,稳定他们的学习情绪,提高他
13、们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的基础上,也要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小,教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态,甚至是疯狂状态。他们记忆力强,又善于爱于敢于表现自己，只差教师大胆的要求,大胆的去塑造。 五特长生的辅导。 特快班的学生自愿报名,利用平时时间辅导口语,让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与教师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛,并探讨成人与孩子用同一本书,教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必须要保证时间，必须参加市统考
14、。在有限的时间内,加大课堂的容量，避免教师总是怕孩子不会，不敢多教,教学速度慢,甚至原地踏步的现象。加大课堂练习,避免以往的教的多,练的少,一见到检测卷子就晕的想象,课课有练习，月月有检测，及时反馈。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。 注：另付教学具体内容。 教学计划 篇3 本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步；在教学上,认真抓好每各项活动，活动要质量,让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析: 本班幼
15、儿1名，其中,男孩10名,女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。” 二、工作重点和任务: 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目标及措施健康领域: （一）、发展目标： 、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。 、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。（二）、具体措施： 、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲,进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡,醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的
