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1、活动目标：1、激发幼儿对动手实验的兴趣；2、通过实验了解伞面大小对速度的阻碍。活动准备：大小不一样的落落伞人手一个、两个异常大小的小娃娃、大年夜记录表、贴纸活动过程：一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣师：改日，老师给你们介绍两位好冤家，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢跟乐乐喜欢从空中跳上去的感触，可他们觉得落上去的速度太快了，来不及看周围的风光，想请小冤家帮他们出个主意，怎样样可以令他们落得慢些？幼儿讨论二、出示大小差异的两个落落伞师：我给他们准备了两个落落伞，如斯他们就能从特不高的所在慢慢的飘上去了，我们看看这两个落落伞有什么不一样一大年夜一小，欢欢跟乐乐带上两个不一样大年夜的落落
2、伞后，落上去的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示三、实验过程师：现在我们来让他们停顿跳伞比赛，看看你们刚猜得对过错。1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余小孩在楼下看结果。提征询：是大年夜的落落伞慢仍然小的落落伞慢？2、玩落落伞，每个幼儿发一个落落伞，自由组合看谁的落落伞飞得高.3、幼儿比赛，寻个所在比赛，看谁的落落伞落得慢，并记录结果。4、讨论：什么缘故小的落落伞一会儿就落到空中，而大年夜的落落伞是慢慢地飘上去？三、小结老师在他们讨论的时候提征询，你觉得他怎样会落得慢了？并恳求他们详细描画落得慢的容貌，指导他们清楚这是气氛的感染气氛在下面帮了他们的没忙落落伞在落上去的时候，气氛从下面托起他，因而他才可以慢慢落上去。活动要点：A、制作落落伞留心的所在：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开落落伞让其往着落，记录落落伞停顿空中时辰的长短。C、讨论部分：讨论是什么缘故，阻碍落落伞落上去的速度。
