《中班社会优秀教案及教学反思蝴蝶的一生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会优秀教案及教学反思蝴蝶的一生（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会优秀教案及教学反思蝴蝶的一生活动目标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇; 2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程;活动重点: 了解蝴蝶的演变过程。活动难点:随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。活动准备:师:毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿:蝴蝶拼图活动过程： 一、以游戏的引入活动。 1、师：今天老师为你们请来一位小客人,它就藏在拼图里,同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。 请你们仔细观察一下,你们拼出的蝴蝶是什么样的有哪些不同的地方出自:屈;老师教案网有哪些相同的地方 师：你们还见过什么样的蝴蝶呢出示各种蝴蝶的课件
2、，请幼儿欣赏。 师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢 师:蝴蝶的肚子我们叫胸腹部,那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。 师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗那你了解蝴蝶吗你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗 二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。 1、幼儿观看视屏蝴蝶的一生 ()分步观察: 、卵：这是什么这是卵。 、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么毛毛虫会干些什么呢（会吃树叶） 、蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢怎样才能变成蝴蝶呢（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶)师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗卵mah;dash;h;mas;毛毛虫mdash;mdah；mdash;
3、mdash;蛹mash;dash;mdas;mdas;蝴蝶师生一起说:蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫,毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。 2、师：蝴蝶的变化真大呀,我们也来做一回蝴蝶变一变吧。 A老师和幼儿一起蹲下缩成一团,表示卵;B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹;D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。 三、小结师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹,蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类,还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草,因为有了小花和小草才能看到蝴
4、蝶。 四、角色游戏师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！教学反思： 由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观察到,而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解,因而在活动中我运用了标本、图片以及p的科普小故事,从中发挥其优越性，服务于教学活动。形象的标本、图片,生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解,使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的机会。在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导,为他们创造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等,充分发挥了幼儿各种感官的作用,提高了幼儿的各种能力。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个自由、宽松的语言交流环境，把说的权力交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候,及时以适当的方式应答,努力使每个幼儿都得到不同程度的发展。1
