江西省教师资格证教育心理学真题

《江西省教师资格证教育心理学真题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省教师资格证教育心理学真题（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、江西省教师资格证教育心理学真题本次机考题目共82道，题型打乱出现，单选题40道/1分，多选题20道/1.5分，判断题20道/0.5分，情景题（不定选择题）2道，每道4小题，每小题2.5分。共60分钟完成。1.( ）是教育心理学研究核心内容。【单选题】A.教育过程 B.教师 C.学习过程 D.学生2.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。【单选题】A.成熟时期 B.完善时期 C.发展时期 D.初创时期3.下列说法正确的是（ ）。【多选题】A.教学过程是学与教过程中最核心的研究过程B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C.教师心理学的核心研究内

2、容是教师D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用4.学好教育心理学有助于教师真确地了解问题，预测并干扰学生，结合教学实际进行研究，因此教学只对教学实践有作用，对教学理论作用不大。( )【判断题】 A.正确 B.错误5.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？( )【单选题】A.瑞士皮亚杰 B.奥地利劳伦兹 C.美国桑代克 D.苏联维果斯基6.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，45岁阶段的发展任务是培养( )。【单选题】A勤奋感 B自主感 C主动感 D亲密感7.关于个体的认知发展，皮亚杰认为（ ）。【多选题】A.认知发展阶段是按照不变顺序阶段发

3、展B.划分认知发展的依据是运算C.最高阶段为形式运算阶段D.具体运算阶段需要借助形象进行逻辑思维8.皮亚杰的“三山试验”说明儿童处于前运算阶段。（ ）【判断题】A.正确 B.错误9.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。【单选题】A.布鲁纳 B.奥苏泊尔 C.斯金纳 D.桑代克10.一朝被蛇咬，十年怕井绳这种现象是（ ）。【单选题】A.消退 B.同化 C.分化 D.泛化 11.下列选项中，属于学习现象的有（ ）。【多选题】 A.望梅止渴 B.谈虎色变 C.见贤思齐 D.蜘蛛织网12.强化的方式有很多，班杜拉将强化区分为（ ）.【多选题】A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D

4、.间接强化 13.合作学习是由学生和教师共同主导教学的教学策略。( )【判断题】A.正确 B.错误14.在现实生活中，许多家长总是许诺孩子，考得好就奖励100元，为获得这100元，孩子们努力学习，这种学习动机就是奥苏伯认为的（ ）。【单选题】A.附属的内驱力 B.认知的内驱力 C.自我提高的内驱力 D.内部动机 15.关于耶克斯-多德森定律，以下说法正确的是（ ）。【多选题】A.对于难易适中的任务。动机水平适中有利于出现最佳学习效率B.动机水平与学习效果里倒U曲线关系C.对于困难或复杂的任务，相对较低的动机水平有利于出现最佳学习效率D.越是困难的任务，动机水平应该越低，学习效率才会最佳16.从

5、某种意义上说，外在学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力。（ ）【判断题】A.正确 B.错误17.下列说法正确的是（ ）。【单选题】A学习迁移不知不觉发生时，迁移效果好B.两种学习材料间相似性越低，越不会发生干扰，迁移效果越好C.学习者原有的认知结构越复杂，有利于发生迁移D.学习者概括性水平越高，迁移的可能性越大，效果越好18.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着( )。【单选题】A.自下而上的迁移 B.自上而下的迁移 C.平行迁移 D.逆向迁移19.以下属于现代迁移理论的是（ ）。【多选题】A.认知结构迁移理论 B.产生式迁移理论 C.经验类化理论 D.关系转化理论20.

6、掌握了义务即免费的知识后，得出义务教育即免费教育，这种迁移是正迁移。( )【判断题】A.正确 B.错误21.研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。【单选题】A.直接转化化途径 B.间接发生途径 C.间接转化途径 D.直接发生途径22.艾宾浩斯的遗忘曲线规律是（ ）。【单选题】A.不快不慢 B.先快后慢，先多后少 C.先慢后快 D.先快后慢，先少后多23、情境题【不定项选择】通过参加江西省教育厅组织的轮岗培训学习，为民学校的林勇老师又有了新的提高，他认识到教学有各种不同的策略，在学习过程中，由于教学目标，课题特点以及所持有学习理论

7、取向不同，教师将会以不同的方式来组织教学事项的程序结构，认识到学生解决有一定难度的问题往往需要依赖承认或者具有相关知识的同龄人的知道与帮助，所以最有效的学习策略是创建学习共同体，开展合作学习，为此，林勇老师在上历史课内容辛亥革命时，将全班按四到五人一组分成若干小组，要求每组的学习任务是完成辛亥革命发生的历史背景、发生原因、经过、结果、意义等方面资料的覆盖和分析，并制作电脑动画；通过展示完成的作品、进行组际交流与评价，在成绩评价是，随机抽出每一个小组、一个成员，代表本组展示自己的作品，并概述辛亥革命，直到全班每一个成员都掌握为止，请根据所提供材料分析并回答一下问题。（1）属于以学生为中心的的教学

8、策略( )。【不定项选择】A.合作学习 B.发现教学 C.掌握学习 D.情境教学 （2）以合作学习的基本形式来看，对林老师的分组，你应该提出什么最合理的建议（ ）。【不定项选择】A.以大组为基本形式 B.以性别为分组基本形式 C.以同质小组为基础形式 D.以异质小组为基础形式 （3）从上述情境中林老师的做法看，合作学习的评价体系应该是（ ）。【不定项选择】A.以小组合作性活动为主要内容 B.以小组目标达成为目标C.以小组总体成绩为依据 D.以小组互动学习为最有效形式 （4）关于合作学习，以下正确的说法是（ ）【不定项选择】A.合作中的各方，通常听讲者获益最大 B.合作中的各方，通常主讲者获益最

9、大 C.合作中各方，获益应该是相同的 D.合作学习需要将活动的基本技能分成有调理的小步骤 E.但一个学生主讲时，小组其他学生听，不能去纠正其错误和遗漏，以免打断思路 24.有效进行知识的概括时，应做到（ ）。【多选题】A.科学地进行比较 B.启发学生进行自觉概括C.学以致用 D.配合正例和反例25.通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。( )【判断题】A.正确 B.错误26.下面有关操作技能的特点理解正确的选项是（ ）【单选题】A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性 D.观念性、内潜性、简缩性27.通过学习而形成的合乎法则的心智活动是（ ）【单选题】A

10、.知识迁移 B.智力 C.智力技能 D.思维程序28.原型内化属于加里培林的哪个阶段?( )【多选题】A.定向阶段 B.物质与物质化 C.出声的外部言语D.不出声的外部言语 E.内部言语阶段29.智力技能的操作对象是大脑。( )【判断题】A.正确 B.错误30.某学生一首诗用了12次刚好能背诵，根据过度学习的原理，为了更好记住这首诗，他最好再背诵（ ）。【单选题】A.4次 B.8次 C.6次 D.2次31.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（ ）【单选题】A.分散复习 B.画出系统结构图 C.多种感官参与 D.谐音联想法32.理解学习策略的定义时应注意以下几点（ ）【多选题】A.学习策略是学习

11、者指定的学习计划 B.学习策略是规则和技能构成C.学习策略是有关学习过程的 D.学习策略是有效学习所需的E.学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动使用的33.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这是运用了精细加工策略。（ ）【判断题】A.正确 B.错误 34.为了提高学生们解答数学应用题的解答速度，李老师把数学应用题的解题技巧分解成若干有条理的小步骤，要求学生按此进行反复练习，李老师的训练方法是（ ）。【单选题】A.完形训练模式 B.交互式教学训练模式C.程序化训练模式 D.指导教学训练模式35.使思想相互撞击，迸发火花，从而达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）【单选题

12、】A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法36.高创造性者一般具有（ ）等个性特征。【多选题】A.喜欢幻想 B.能容忍模糊与错误 C.思维具有矛盾性D.具有独立性 E.具有幽默感37.品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行为是表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 ( )【判断题】A.正确 B.错误38.让学生列举用吹可以完成的事，这种训练发散思维（ ）。【单选题】A.用途扩散 B.方法扩散 C.形态扩散 D.结构扩散39.品德的心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。【单选题】A.道德认知 B.道德行为 C.道德意志 D.道德情感40

13、.以下有关道德行为的表述，哪些是正确的？（ ）【多选题】A.道德行为是道德观念和道德情感的内在需求 B.道德行为是道德观念和道德情感的外在表现 C.道德行为是衡量品质的重要标志 D.道德行为个体在一定的道德认识指引和道德情感鼓励下有所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为 41.某学生学习态度不端正，我们就可以说他是品德不良。( )【判断题】A.正确 B.错误42.一般认为，态度和品德的形成过程经历（ ）阶段。【多选题】A依从 B认同 C内化 D外化43.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ ）。【单选题】A.强迫行为 B.强迫恐惧 C.强迫观念 D.焦虑44.对于评估性会谈中的“询问”技术，可以多问学生“你是不是对自己的长相不满意？”等用是或否来回答的问题。（ ）【判断题】A.正确 B.错误45.学生焦虑症产生的原因（ ）【多选题】A家长对子女过高的期望 B学校的统考 C学生个人过分争强好胜 D升学的持久，过度的压力 46.抑郁症是以颓废为主要特征的神经症。（ ）【判断题】A.正确 B.错误47.教学过程中的首要事件是（ ）【单选题】A.唤起先前经验 B呈现教学内容 C提示教学目标 D.引起学生注意48.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）【单选