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1、人教版一年级上小小的船导学案 ?小小的船导学案教学目标：1、看懂图意，有感情的朗读课文，背诵课文。2、学会六个生字和四个词，认识两个偏旁“白“小。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感教学准备：录音机、磁带、晴朗夜空图。教学流程：一、激趣导入1、播放?小星星的歌，学生跟唱。(律动)2、出示晴朗夜空图(蓝蓝的天空，闪烁的星星，弯弯的月亮，划向天际的流星。)3、学生谈谈看后的感受。4、引如新课，出示课题。5、齐读课题。二、初读课文，认读生字1、看课文听录音。(配乐朗读)2、自读课文。要求读准字音，读通课文。3、自学生字。4、检查生字读音情况。(1)开火车。他看见什么他会说些什么呢(2)让
2、学生展开想象自由说。1、有感情地朗读全文，想象一下晴朗夜空的美丽。2、我会说出示小黑板：弯弯的月儿像圆圆的月儿像蓝蓝的天空像洁白的云朵像游戏摘星星(把六个生字分别写在6颗星星的反面，并粘在描绘夜空图上，让学生上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字，并组词，说句子或用动作表示。)三、读读、想想、说说1、学习1-2句。(1)指名读，评议。(2)集体读，边读边想：“小小的船指的是什么2、学习3-4句。出示晴朗夜空图，学生边看，老师边表达，晴朗的夜空多美啊!月儿弯弯像小船，小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好似自己来到月亮上面，这时：(学生练习说话)弯弯的月儿，弯弯的蓝蓝的天空，蓝蓝的四、指导背诵1、播放?小小的船的歌曲，师述：同学们知道这是什么歌吗想学会这首歌，必须2、2、记住歌词，你们有信心吗3、学生自由选择记忆办法。4、指名学生背诵，评议，集体背诵。5、表演儿歌。五、结束语(略)
