《教师年终述职报告模板合集9篇4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年终述职报告模板合集9篇4（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_有关教师年终述职报告模板合集9篇 教师年终述职报告篇1 一学期的工作已圆满结束。回顾过去,深感责任和压力之大，但也收获多多,令人欣慰，现将本学期的工作总结如下。 一、加强学习,持续发展 为了将本职工作做得更好,紧跟时代步伐,加强学习,不断充实自己的头脑。本学期我认真阅读了数学课程标准,潜心钻研新教材,认真探讨新教法,不断提高自身的教学水平。另外我响应上级号召,积极参与课改实验，认真学习太古课改经验,运用二十四字课改教学模式,同时上网查资料,解决教学中遇到的一些难题。 二、勇于创新，提高效率 勇于创新，不断提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期,我努
2、力在课堂上下功夫。为了上好每一节课。课前认真钻研教材,吃透把握教材;课上,结合实际生活，设计课堂导入，设计采用生动活泼的教学形式,激发学生学习兴趣。另外课堂上创造轻松民主的教学氛围,鼓励学生积极发言，引导学生探究疑难问题，提高学生自主学习能力。 三、培优补差,全面提高 为了使每个学生在学习上都有所提高，有所进步。我采取“抓两头,带中间”的方法。不但要培养优等生,使其吃得饱，而且还要加强学困生的辅导，使其跟得上。成立学习互助小组，以优等生帮带中等生，用中等生帮带学困生，使学习之间形成了互帮互助的良好氛围，互相取长补短,共同发展进步。同时在教学中,我根据孩子们都喜欢听表扬的特点，对他们身上的闪光点
3、适时进行表扬，激励帮助他们树立自信心。告诉他们只要努力就是最棒的、最好的。表扬的魅力就是神奇的,它成了学生前进的动力,让学生在表扬的氛围中快乐学习。 四、管理班级,尽职尽责 协助班主任老师,抓好班级的以下管理工作:思想工作，常抓不放。利用课堂课余时间对学生进行思想教育，利用各种活动,加强对学生进行养成教育。2发挥“小干部”的大作用。大胆使用班干部，制定班规，严格要求,民主管理。使班里形成团结向上的良好班风。3经常与家长保持联系,互通情况,指导家长正确教育孩子。点滴成绩只代表过去；教育教学是一门永无止境的艺术。在今后的工作中我将继续努力,使自己把工作做得更好。 教师年终述职报告篇2尊敬的领导：
4、本人参加教学工作以来，我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。现对本学年教学工作进行述职报告如下。 一、思想表现本人恪守教师职业道德。认真执行教育方针,遵循教育规律，面向全体学生，坚持教书育人,培养学生全面发展。热爱学生，循循善诱,诲人不倦，不歧视、讽刺学生，爱生如子，师生关系平等、密切。克已奉公，遵纪守法，爱校如家，谦虚谨慎,团结协作,与科级教师、家长紧密配合,共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务，勇于创新。 二、班级管理 一个班要班风正、学风浓，形成奋发向上的班集体,班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社
5、会的纽带与桥梁,是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任，“大胆管理，恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭。 我尊重学生,热爱学生,并不迁就学生,溺爱学生。该表扬的表扬,该批评的批评,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相,该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白,做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度,学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。 三、教学工作在教学工作中，我循序渐进,因材施教,重点
6、难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克。数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系；语文上狠抓双基教学,学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。四、培训学习 我积极参加继续教育，认真参加各级举办的教师培训，不断夯实基础理论和专业知识。为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学;积极参加听课评课活动,学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习,向别人学习，使我受益匪浅,能够写出较有
7、质量的教案，文字口头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格,深受学生欢迎。此致敬礼! 述职人:x 20X年x月x日 教师年终述职报告 篇 尊敬的领导:日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责，使我乐此不疲,执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。以下是我本学年的述职报告。 一、端正思想,找准定位,协助园
8、长工作 认真学习政治理论,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角色定位，做到分工来分家,互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地，站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。 二、不断充实,努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色,有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者,又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好
9、多重角色，我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余，学习各类幼教书籍，每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能,我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养： 一是加大指导力度。深入班级听课x多节,尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次
10、听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动，充分利用老教师的人才资源,采取新老教师结对帮扶的形式,通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习园本教研曾受到姐妹园的充分肯定。 三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师压担子,开展不同的业务大练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、
11、努力进取,如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生,我们的教师队伍也不断地成长起来。 四、注重研讨，促进教学,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力,坚持以研兴园，以园促教为宗旨,以教研为切入口,以课题研究为突破口,大胆开展研讨活动，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。 通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都
12、捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，让我欣慰地感受到只有耕耘，才有收获。 五、分工合作,加强管理，激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范,有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。 六、善于反思，寻找差距,确定努力方向 一年来，虽然忙碌，但很充实，也
13、常因碰到困惑而烦恼,但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间,不容乐观，在工作中,虽竭尽全力，但还不尽如人意,今后将继续学习，不断总结经验,提高管理水平。努力探索保教工作的指导策略,努力提高幼儿园的保教质量。加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。 此致敬礼！述职人:xx 20X年x月x日 教师年终述职报告篇4 各位领导、老师们: 大家好! 本人热爱党,热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范,严格执行党的教育方针,遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。 本人在
14、日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的.年龄特点和认知发展规律,认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系,采用灵活的教学方法及手段,优化课堂教学。教学中注意面向全体学生,调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来,9年，本人执教的分马一课获省一等优质课。分马一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。06年4月执教的小学语文五年级下册回顾、拓展三一课在大连市特教学校课改特色，教学优势活动中现场观摩,受到好评。多年来,本人扎扎实实深入一线教学,苦练教学基本功,不断提高自身综合素质。97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学
15、基本功大赛一等奖，6年11月,代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛,也喜获一等奖。在多年的教学中,我还注意不断积累,不断提高，发表多篇论文,撰写的关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。作为一个班主任,我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得:对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说,每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生,总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果教师。在工作中,我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理,导行持恒,做到以心交心,以情换情，使学生 亲其师,信其道 。 班集体使学生学习生活的摇篮,一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此,每接一个班,我都要采用各种方法,努力加强班集体建设,构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力,共同维护良好的班集体形象。 我曾反复的问过自己,教育的本质是什么我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。 惟其义尽,所以仁至。多年来,我想这些特殊学生洒下了无尽的爱,用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生
