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1、 .wd.田径课教案一内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好田径。2、培养学生身体的正确姿势和 基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和务四、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期田径的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品
2、德。4、 做游戏可以使心情愉快。教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：抓手指规那么：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、教师讲解游戏的方法和规那么。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规那么。2、学生练习。3、学生进展游戏。3/46小完毕局部一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐
3、好。14小场地设计教学回忆 田径教案二内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和抑制困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织： 四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带着学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1
4、、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；有效与无效2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规那么：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规那么。2、教师
5、做正确示范。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听游戏方法和规那么。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾 田径教案三 内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、开展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、开展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手
6、操；6、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏穿称门：规那么：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否那么判失败。2、游戏者进展时游戏者之间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。3418中基本部分3、城门不准随便移动，
7、否那么判本队失败。二、游戏：加球接力规那么：1、球掉到地上不允许用脚踢，否那么判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否那么判失败。1、 教师讲解游戏的方法和规那么。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规那么。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾田径教案四教学内容30米快速跑兴趣游戏“坐板凳场 地器 材操场一块，播放器一个。教学目标1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过
8、学习，使80%学生初步掌握快速跑的 基本技术，提高奔跑能力，开展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，.培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于抑制困难的优良品质。教学重点培养学生正确的奔跑姿势。教学难点途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。课的局部 教学内容练习分量 组织与教法 学法与要求次数时间开场局部1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、队列、队形练习。4、螺旋跑：一路纵队，跑速慢，不能推拉其他同学。5、徒手操练习6、专门性练习：各关节绕环；韧带练习8分钟组织图形： 教师活动：
9、1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带着学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练学生活动： 学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。基础局部基础局部一、30米快速跑重点：能做出30米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。二、兴趣游戏“坐板凳重点：团结合作，相信队友。35次/人35次13分钟11分钟组织图形： 教师活动：1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑，要求积极摆臂。2、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，做到跑得自然放松。3、分组练习30米、50米快速跑，以小组为单位相互观察、相互4、组织进展蹲踞式起跑的30米快速跑比赛。组织图形： 教师活动：1、组织学生学习游戏的过程与方法，并组织学生尝试。2、带着学生进展游戏比赛，培养学生团结合作的精神。4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。学生活动：1、学生分散自行练习，体会积极摆臂的动作要领。2、分组做依次出发练习，体验跑的自然、放松动
