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1、小语人教版第四册8 卡罗尔和她的小猫教案 教学目标：1、会认15个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重难点：学习默读课文，从中受到情感熏陶。教学准备：生字卡片课文中的生字、句子、练习等。教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢小猫吗？小猫给我们的生活带来许多生活情趣，大文学家老舍先生也是一位非常喜欢猫的人，今天我要介绍一位同样非常爱猫的小朋友，她叫卡罗尔板书和她的小猫之间发生的有趣的事。齐读课题，并认读“卡罗尔三个字。二、默读感悟1、提出默读的要求与办法：不出声，不指读，用眼看，用心悟。2、学生自主
2、默读课文，速度不必过快。3、学生自由谈谈初步默读课文后的感受，教师给予适当的肯定和褒扬。4、围绕“课文哪些地方写得有趣巧妙引入二次默读。1提出要求：可以跳跃性、选择性默读，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方画上记号。2看插图画的句子、段落，体会它的有趣并在小组里讨论。5、出示写得有趣的句子。1菜同交流感受、体验和认识，大家分享。解释“黑白相同。2喜欢的句子或段落默读几遍并积累。3适时点击生字，激励学生采用自己喜欢的办法识记生字。猜谜识字：不上不下卡兔子差点不见了免四点以后是夕阳罗形近字比拟认识：垫热 兔免用加偏旁、减偏旁记：苗喵 曾蹭橱厨 萝罗4抽读生字卡片。6、再次默读课文，感受美好
3、童心。7、着重默读最后三个自然段。1思考：伯洛为什么对卡罗尔则亲热？2领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们发明绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。8、带领这样的体会朗读课文，边读边体会人与动物之间、人与人之间的关爱和友善。三、积累运用出示1、词语积累。安顿 关照 忽然 赠送 挑选 辞别 舒适四面八方 黑白相同 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答2、以字扩词。涂料 涂改 糊涂 舒适 适应 适宜多余 其余 残余 卡车 卡片 卡尺免费 防止 难免3、读读说说。丁冬 丁丁冬冬 滴答 滴滴答答 马虎冷清 冷冷清清 亲热 亲亲热热板书：8 卡罗尔和她的小猫卡罗尔对小猫的喜爱之情小猫给人们带来的生活情趣。教材简析：本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节波折，有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫，这是故事的起因。正因为她“一直想，爸爸就给她出主意登广告要小猫，可别人送来了许多许多小猫。为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走是，喜欢小猫的卡罗尔非常伤心。就在这时，她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫留下了，“卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。.
