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?泉水?教学实例与评析【学习目标】第二课时1复习8个要求认读的生字词 ,正确书写要求掌握的生字词。2培养学生正确、流利、有感情地朗读课文 ,感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。3激发学生把自己想说的话说出来的兴趣。4学习泉水乐于助人 ,无私奉献的精神。【教学过程】一、复习生字词1今天我们继续学习?泉水?这篇文章。板书课题2第一节大家读了课文 ,认识了几个生字朋友 ,你们还记得他们的名字吗？3出示生字词。哦 塔 罐 杜鹃 缝指名认读股 指名读。出示：一股清泉 指名读脆 我在课前看同学们的作业时 ,发现上节课学的生字中这个“脆 字写得不太好 ,下面咱们再来写一写。4书写生字词：脆 天然水塔 杜鹃二、学习课文1初读课文。1过渡：下面咱们来读读课文吧。你们想怎么读呢？指名说那就请你当回小老师 ,来分配分配吧。2评价：这几个同学读得怎么样？谁来简单地评价评价？2学习课文。第一自然段1谁还愿意读第一自然段？2你们能读好吗？谁能先给我说说 ,如果让你读这一段 ,你会怎么读呢？我们读的时候要读出泉水清脆的欢快的声音。3你们先自己练习练习吧。自由读 /
