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1、关于读书活动计划模板8篇 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是精心整理的读书活动计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 读书活动计划 篇1 一、指导思想: 贯彻执行关于开展慈溪市“提升师德优化服务”教师读书活动的通知文件精神,努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设,提倡“立德以读书为源，立学以读书为本”,提高教师内涵素养,促进教师专业发展,全面提高学校教师的师德及业务水准。二、活动目标： 通过读书激发教师的学习热情,更新知识结构，加强职业道德修养,提高教师精神境界。通过读书,营造书香校园氛围,让阅读成为习惯，促
2、进教师专业发展，形成教师教育良性机制。 三、活动主题: “提升师德优化服务”。要求全体教师勤读善思，在阅读中优化自己，努力塑造崭新的师德形象,自觉养成良好的服务意识。 四、领导小组:1、工作小组: 组长:黄暄;副组长:罗伟林、纪松涛、岑成兴； 成员:张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟;2、工作职责:黄暄:全局协调 罗伟林：制订学校读书活动方案和有关规章制度,指导教师制订个人读书活动计划。 纪松涛、潘央平:建立教师读书档案。 黄恩科、潘央平：开辟读书活动专栏等。 岑成兴：读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。 郑洁:提供读书目录，负责图书馆开放和读书书籍等。 张
3、矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟:组织教师读书活动、读书演讲、读书总结等活动。 五、活动制度: 1、提倡灵活多样的读书方式。 读书活动以教师自学为主，集中研讨为辅。各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动，学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动。(注：教师个人读书计划制定要结合个人实际，围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划。) 、追求切实有效的读书效果。 教师要多读书、读好书，自觉养成阅读好习惯。通过书籍与名家对话，与大师探讨,学会先进的理论，习惯理性的思考。 (注:读书心得交流要结合自身所学所想,认真撰写不少于15字的心得体会
4、,并参与学校读书心得交流活动,不符合要求不得分。读书论文撰写要求字数在3000字左右，确保文章的原创及真实，论文抄袭者不得分。) 3、做好规范整洁的读书笔录。 全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动，主动参与各组展开的交流、讨论活动,自觉投入课余业余时间的自选阅读,及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。 (注：读书笔记要保证笔记记载的质量和数量,主要摘抄名言名句、学科经典等内容;每周不少于次，每次不少于300字（不足300字按缺次处理)，未达标不得分。）4、形成科学合理的考核机制。 详见匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知。六、活动日程：重点围绕
5、“八个一”有序开展教师读书活动。1、月份：成立学校读书活动工作领导小组；学习、宣传教师读书活动文件精神；制订学校及教师个人读书活动计划;建立教师读书档案；开辟读书活动专栏。 2、10月份：教师读书征文活动;各教研组分组展开读书交流活动。、11月份:各教研组分组展开读书交流活动；教师读书演讲比赛； 4、2月份：读书活动评比活动;202X年教师读书总结会。 读书活动计划 篇2 阅读读书使人明智，坚持不懈地阅读读书学习，就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校
6、教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人阅读读书计划如下：一、指导思想: 透过阅读读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;透过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 二、阅读读书目标： 、透过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、透过学习教育经典理论，使自己业务精良,胜任新课程教学,成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。 三、阅读读书资料: 本学期已名著给老师的一百条推荐为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据阅读读书的重难点，针对教学理念写好学习心得
7、,做好笔记。然后继续学习教育新理念，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好阅读读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时,改善自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习多元化智能，指导教育教学工作,理论与实践相结合,构成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习老师专业化的理论与实践，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多阅读读书，努力做到给学生一杯水,自己务必要有一桶水才行，
8、同时记好阅读读书笔记，写好心得体会。 四、主要措施： 、每一天确保一小时的阅读读书时间。每周撰写一篇阅读读书笔记;每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的阅读读书心得体会或论文；保证阅读读书的效果，并学以致用。 、阅读读书活动做到“六个结合”:阅读读书与反思相结合,提倡带着问题阅读读书，研究问题，解决问题;阅读读书与实践相结合，学以致用,注重实效;阅读读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发,共同提高;阅读读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程,实施新课程；阅读读书与不断解放思想相结合,提高认
9、识，创新工作思路。 3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、阅读读书体会、工作成果等。五、阅读读书形式： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好阅读读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让阅读读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 、坚持用心参加各种培训活动,如老师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训，提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学,使理论联系实际落到实处。3、阅读读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展带给开放的空
10、间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于2节。 读书活动计划篇3 一、指导思想： 书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。 二、读书目标：
11、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容与篇目 1、学校规定的阅读篇目。 2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。 3、书包架上、班级里订阅的报纸。 4、向其他班级的同学借阅。 小学生必背古诗首、四年级语文阅读读本、三字经、弟子规爱的教育、快乐星球、格林童话、感恩父母、昆虫记、草房子、鲁滨逊漂流记、木偶奇遇记、三国演义、我的野生动物朋友、寓言故事、西游记、让小学生会感恩的100个故事、科学家的故事、稻草人 四、活动设想:营造一个书香班级 、启动读书活动
12、准备: (1）教师、学生制定读书计划。 （2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。 （）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2、具体活动: （1) 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。 a、所读书的书名； 、摘录最喜爱的几句话； 、给书中的一个片段画一幅插图;、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。(）每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。 ()利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，
13、举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。 (5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。 （6)指导做好“阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感，定期交流,评奖。 (7)鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。 ()定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。 （)评比“书香少年”,每月评比一次。五、开展读书活动，检查读书效果。 1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛
14、等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。 4、以小组为单位，要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。 读书活动计划 篇 一指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料,开展主题读书活动,努力为学生营造一个书香班级,让读书成为习惯,使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二. 活动目的 1.激
15、发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2使学生开拓视野,增长知识，发展智力，陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生呢个综合素质。3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三活动人员四一班全体师生 四. 活动计划安排 开展主题读书活动，制定读书主题,让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下:主题一：我敬佩的海伦.凯勒。 全班学生同读假如给我三天光明主题二：走进童话世界,感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。 主题三：诚信、感恩。 结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。主题四:“学名人” 通过阅读名人故事,让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。 主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累
