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1、贫困寄宿生生活费补助管理制度范文实施贫困生救助工作是一项民心工程，_，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动。我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；b、父母一
2、方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭受重大自然灾害等_，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和
3、“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生_，并在校内进行公示，公示期不少于_天；c、公示无异后，学校_受资助学生填写义务教育贫困学生申请表，建立资助学生档案，将受助学生_及评审公示情况上报教育局计财科。三、发放程序。受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。_年，我校共有_人次享受了补助生活费，共计发放_元总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为_，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。贫困寄宿生生活费补助管理制度范文（二）实施贫困生救助工作是
4、一项民心工程，_，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；b、父母一方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭
5、经济困难的；d、遭受重大自然灾害等_，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生_，并在校内进行公示。c、公示无异后，学校_受资助学生填写义务教育贫困寄宿生生活补助申请表，建立资助学生档案，将受助学生_及评审公示情况上报中心学校。三、发放程序。受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为_，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。第2页共2页
