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1、【推荐】幼儿园体育活动教案合集七篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。则什么样的教案才是好的呢？下列是小编整理的幼儿园体育活动教案7篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园体育活动教案 篇1活动名称：?跳房子适合年龄段：大班幼儿活动目标1、初步尝试单双脚跳的高兴，学习单双脚连续跳格子房子。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏带来的高兴。3、开展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的发明思维能力，感受跳格子房子的乐趣。4、锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。5、培养幼儿健康活跃的性格。活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的办法。
2、2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。玩法过程一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。2、请几个幼儿示范创意玩法。教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会爱护自己和同伴，学会商量合作、交往，规那么是不踩到格子房子的边缘线。3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。1师：你刚刚和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？激励幼儿介绍不同形状的格子房子的
3、玩法或一种方式多种玩法。2你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。1讲解连续跳的办法、技巧、规那么和平安事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。2幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、 游戏：争夺红旗1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种办法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规那么：跳房子的时候不能踩边缘线，
4、踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。3、幼儿开始比赛。4、教师小结比赛情况。四、结束幼儿擦汗，随音乐做放松运动。五、活动延伸：在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。反思：幼儿在发展民间游戏活动时，对游戏充斥了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力开展所限，少局部幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语激励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行爱护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以到
5、达游戏的要求。小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广阔儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起“跳房子的九个格，然后一起玩。幼儿园体育活动教案 篇2活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等根本动作。2、通过多种报纸的玩法，开展幼儿的发明能力和探索能力。3、培养幼儿的合作精神。活动准备：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活动过程：1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播
6、放音乐，教师带着孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的氛围活泼起来。2、启发察看，激发兴趣。、教师引导幼儿察看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优
7、胜者。4、重点指导，自由练习。、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意察看，适当地给予帮忙，并提醒幼儿注意游戏中的平安。5、结束活动，放松身体。播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的发明思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步开展孩子的平衡协调能力和跳的能力。3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。活动准备：报纸、音乐、录音机。活动过程：一、导入活
8、动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，出示纸棒你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。2、跟随音乐做棍操。二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩呢？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪慧，想了这么多好方法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏1师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩吧。2铺成小路走着玩3变成小河跳着玩4做成纸球踢着玩8、小结评价活动1将孩子
9、集中2老师小结小朋友们，今天玩得快乐吗？老师知道你们已经玩得很累了，下面跟着老师一起来放松放松吧。三、活动结束，收拾场地幼儿园体育活动教案 篇3活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸。孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。活动目标：1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2、乐意加入集体活动，体验游戏的高兴。活动准备：1、各种质地、
10、大小的纸张。2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。活动过程：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!2、孩子们自由撕纸，教师巡回察看，帮忙力气小的孩子撕纸，激励孩子合作撕纸。二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2、教师与孩子们一起抛纸。3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，激励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球
11、，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回察看，并适当帮忙不会团捏的孩子。3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。五、反思：这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了下列教育内容：在“撕纸环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张
12、，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回顾与叙述(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。在“团纸环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球，将游戏推向高潮。幼儿园体育活动教案 篇4活动目标：1、通过玩瓶子，开展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。2、培养团结协作精神，开展发明性思维能力。3、体验运动带来的高兴情绪。活动准备：幼儿每人一只瓶
13、子。活动过程：一、开始局部。1、队列队形练习：带着幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。2、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。二、根本局部。一自由玩瓶师：小朋友手中拿的什么呀？瓶子师：对，是瓶宝宝今天我们要和瓶宝宝一起做游戏。教师：今天我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充沛发挥自主性，大胆地发明玩法。) 在玩瓶过程中，教师注意察看幼儿玩了哪些把戏，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特
14、别是对立定跳远的动作加以标准的指导。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)二组合玩瓶1、师；现在请小朋友找自己的搭档，五个或六个小朋友为一组把你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。树林、小沟、小河、独木桥、教师巡回察看各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和激励。3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。共同掌握一些根本的动作要邻和技巧。三集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？充沛发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么
15、，然后玩一玩三、结束局部。1、绕着瓶子走一走，做放松运动。2、小结幼儿上课情况。幼儿园体育活动教案 篇5小班体育活动?小鸡捉虫活动目标： 1、知道快速跑的办法：注意力集中，快速前后摆动双臂。2、提高快速应变奔跑及身体协调能力，且在快速跑的时候不与他人碰撞。3、愿意参与游戏，能在游戏中感受合作的高兴以及救出同伴的成就感。活动准备：1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干和幼儿人数相等、“虫子饮料瓶、易拉罐假设干、录音机、磁带?老母鸡音乐。2、情境创设：布置“小鸡家和“狐狸家的场景。玩法：1、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝查询有没有丧失同伴，并一同商量救同伴的办法。教师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同时注意不要和同伴相撞。幼儿园体育活动教案 篇6活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做
