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1、语音综合练习及解题提示一、名词解释语音2音节3音素4音标5元音6辅音7发音部位8发音方法9音位10音位变体11音质音位12非音质音位13语流音变二、填空1语音的_、_、_三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2语音同其它声音一样，也具有_、_、_和_四个要素。3人类的发音器官可分为_、_、_三大部分。4在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做_发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_发音器官。5根据发音特点，音素可以分为_和_两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的_。6每个元音的音质是由_、_、_三个方面的因素决定的。7根据发音特征描述，写
2、出下列元音：舌面后半高圆唇元音是_，舌面前低不圆唇元音是_，舌面后半低不圆唇元音是_，舌面前高圆唇元音是_。8辅音的发音特点是由_、_两个方面决定的。9描写下列辅音的发音特点：b是，p是，ts是，g是，m是_。10指出下列各组辅音的区别特征：pp是，pb是_， tsts是_，fv是_，tk是_。11音位变体可分_和_两类。12以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做_。13汉语的音节可分为_、_、_三部分，其中又分_、_、_三部分。14汉语的调位可分_、_、_和四类，其音质分别是_、_、_、_。15常见的语流音变主要有_、_、_、_四种，例如汉语的“豆腐”，
3、实际音质是toufu,但人们说话时常说成touf，这种现象是_。16汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、，国际音标分别用_、_、_、_、_表示。17根据确立音位的原则，在同样的语音环境中，如果两个音素互相替换以后可以区别词的语音形式，区别意义，那么这两个音素构成_关系，如果两个音素互换以后不影响意义的表达，那么这两个音素构成_关系。18音素p和t的主要区别是_不同，而_相同。19同一音位中的几个变体音素，可以互相替换，不需要任何条件，这样的变体就是_，如果需要一定的条件，那么这样的变体就是_。20由音高、音重、音长等变化形成的音位我们称之为_。三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）语音的最小
4、单位是音节。（）男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（）儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）音素x的发音特点是舌面后清檫音。（）肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（）发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）10元音y和u是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）11音素a和的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）12所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）13p和p这两个音素，在
5、汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）14音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）15t、p、k三个音素的发音方法完全相同。（）16汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）17一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。( )18由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（）19元音音色是由三个方面的因素决定的，音位u和o就是舌位高低不同。（）20音素p和p在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（）四、单项选择题（每题只有一个答案是正确的）1从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A元音B辅
6、音C音素D音位2汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。A英语B法语C拉丁D希腊3汉语拼音中的、c、h，国际音标分别写作（）。Au c h By ts xCu ch hDx y k4.下列说法，（）是正确的。A.音高具有区别意义的作用。B.妇女的声带比男子要厚。C.汉语中音长具有区别意义的作用。D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。5下列说法，只有（）正确。A.振幅越大，声音就越弱。B.振幅越大，声音就越长。C.频率越大，声音就越低。D.频率越大，声音就越高。6对发音器官功能的描述，（）是正确的。A.声带在发音中的作用是次要的。B.舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。C口腔中最为灵活的部位
7、是上腭。D.声带、舌头等是被动发音器官。7关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。A.元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。B.辅音发音响亮，元音发音不响亮。C.发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。D.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。8下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（）。AeBjyChxDbb9下列发音方法完全相同的一组辅音是（）。AgmBbpCszDtk10下列各组元音区别的描述，（）是错误的。A.i和y的区别是舌位前后不同。B.u和o的区别是舌位高低不同。C.a和的区别是舌位前后不同。D.i和a的区别是舌位高低不同。11下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。Ax-hB
8、t-dCc-chDts-ts12.下列说法，（）是最准确的。A.音位具有区别意义的作用。B.音素具有区别意义的作用。C.声母具有区别意义的作用。D.韵母具有区别意义的作用。13我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（）。A同化B异化C弱化D脱落14.用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标符号。A是否宏观的B产持吹差抽C矿工毫无在D等子体去年15用严式国际音标给汉字注音，只有（）组要用到音标a。A装腔王高笑B烟元面全捐C家牙打哈抓D盖反外丹抬16在下面两幅元音舌位图中，代码代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（）来记录。17一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆
9、唇”。根据描述，下面舌位图中，（）图的代码表示的位置正确。18对元音y和u在发音上的某些特点的描述，（）是正确的。A舌位前后相同B舌位高低不同C圆唇与否相同D三个方面相同五、分析题1根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置：舌面后半低不圆唇元音；舌面前半高不圆唇元音；舌面前低不圆唇元音；舌面后高圆唇元音；舌面前高圆唇元音；舌面后半高不圆唇元音。4用国际音标给下面的句子注音语言是人类最重要的交际工具。努力学习新知识，勇敢迎接新世纪的挑战。给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。六、问答题听别人说话，在没有看见人的情况下，为什
10、么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。元音和辅音有哪些区别？元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？9北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？10什么是对立，什么是互补？举例
11、说明。11什么是音位？怎样认识音位的含义？七、下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。汉语拼音中的音素g，国际音标写作k。发音时用力大小不同，音高就不一样。物体振动频率越低，发出的声音就越高。男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。发元音时，气流通过口腔要受阻。音素a和的区别是舌位高低不同。10音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。11汉语拼音中ge和yue中的e，是两个不同的音素，但是同一个音位。12音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。13同一个音位，可以包含几个不同的音素。14音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意
