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1、小学教科研工作参考计划-指导思想小学教科研工作打算一、指导思想进一步落实学校以科研为先导、小学校研究大教育、教育以人为本、教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和构成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推进素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点、抓好现代小学生道德行为调控的实践与研究课题的研究工作和课题的结题验收工作。、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。、配合学校搞好新课改施行前对老师的通识培训。、争取有篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，篇论文在市进修与教研杂志上发表。、加强教学研究力度，实在开展教研活动，夯实根底，开展特色，不断提高课堂教学质量。三、工作任务及施
2、行措施课题研究：、加强对课题的指导，深化课堂及年级组，理解课题的进展情况，协调有关咨询题的处理。、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。、认真组织阶段性验收，并及时总结。、注重课题研究过程中各类材料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类材料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。教学研究：、各组要实在有效地开展教学研究活动，认真研究教材，正确把握学生素养教育开展目的，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校开展性课堂教学方式思想，并依照个人专长努力构成教学特色。其中三
3、年教龄以内的青年老师侧重个人根本功提高，加强标准课的研究。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织方式、教学手段、教学流程方法作探究研究，逐步构成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。、认真开展研训一体化教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参与研训一体化活动，严格按照说课上课评课顺序进展。、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛理解教改信息，返校后要及时汇报，以供的老师学习提高。、加强理论学习和业务学习，认真撰写教学随记。各教研组依照本学科特点和实际情况，有打算的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。
4、从而及时理解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联络起来，对本身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写教学随记。常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、详细施行的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、注重老师科研论文的撰写及评选工作。接着做好老师各类科研文章的阅读、指导、修正工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。四、详细安排二月份课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。、各青年老师上交德育科研论文。、课题实验全面展开活动。三月份：请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班老师结合课题进展课堂研讨活动。四月份：、课题实验活动总结。、撰写各子课题结题报告，在月底前上交学校教科室。五月份：、进展课题研究后测工作。、撰写总课题结题报告，在月底完成。、进展课题成果现场汇报活动。六月份：、学校教科室完成总结。
