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1、我们是一家人阅读附答案 我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进的纸条。不用说，母亲坚定不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种独身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母
2、亲改变初衷，容许让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠单独吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充斥那种自由的高兴。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我突然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气突然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了
3、下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。我接过面包，手无力地颤动着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话：我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲
4、那天没心思上班，请假在家，要帮忙她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又和煦。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充斥温情，就因为我们是一家人，是一家人!人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大前方，永远的爱和永远的归宿。小题1:母亲开始坚定不同意“分伙，可后来为什么又改变初衷容许了呢(3分)小题2:第8段中一家人共进晚餐时的高兴与第3段中“我感受到的“高兴有什么不同(3分)小题3:“这个月的最后一天母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄地递给“我一个面包，表现了母亲怎样的性格特征
5、(3分)小题4:赏析第8自然段的最后一句话：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又和煦。(3分)小题5:读完本文，结合自己，你得到什么启示？(3分)参考答案：小题1:母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意。(共3分)小题1:“分伙之初的高兴是初次品尝自由(自主、独立)带来的高兴；“分伙结束时的高兴是重新感受家庭和煦(亲情、关怀)带来的高兴或是与家人打消隔阂、同心同德之后带来的高兴。(共3分)小题1:既表现了母亲的慈祥，又表现母亲善解人意或关照女儿的自尊。(共3分)小题1:运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我重新融入到家庭后与家人心贴心时的和煦之感，叙述了我当时幸福无比
6、的心情。共3分小题1:略小题1:学生根据文章内容理解中心主题，能够理解出母亲“决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意，理解什么是真正的独立这一中心主题即可。小题1:根据文章不同的故事情节来理解不同的原因，第8段感受家庭和煦带来的高兴或是与家人打消隔阂、同心同德之后带来的高兴。第3段那么是初次品尝自由(自主、独立)带来的所谓的高兴，意思表述合理即可。小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。这里从“母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄地递给“我一个面包的举动中，看出“慈祥、善解人意等性格特征。小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞叙述效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体叙述效果，表述意思合理即可。小题1:开放性试题，能围绕文本内容，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。.
