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1、中高级职称晋升量化细则向阳学校教师晋升中高级职称评审推荐考核细则（试行）_年_月_日经广汉市向阳镇学校第_届教职工代表大会第二次会议审议通过，现予颁布实施。一、必备条件部分：、申请晋升中、高级职务的教师，必须符合相关文件的所有必备条件。1.教师资格证必须提供相应岗位及以上教师资格证书。2.思想政治条件任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上3.任职年限任“小一”五年可晋升“小高”，任“中二”四年可晋升“中一”，任“中一”五年可晋升“中高”。凡_年及以后，到艰苦边远地区中小学工作的高等院校毕业生，在申报评审教师职务时，其任职年限可放宽一年。4.学历条件小学教师晋升中级职务应达到中师及以上学
2、历；初中教师晋升中学高级教师职务必须达到大专及以上学历。5.职称计算机应用能力考试要求依据上级相关精神执行。6.继续教育要求符合文件要求，并考核合格。7.基层支教工作要求8.学生思想政治教育工作要求任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）或学生思想政治工作的经历，且考核应在“合格”及以上。9.普通话要求晋升中高级教师职务，应取得普通话水平二级乙等证书。教学、科研工作要求（1）晋升中级教师职务要求（以当年评职文件为准）在本校及以上教育教学活动中上过研究课、优质课、观摩课；至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；或教育教学
3、科研成果获县及以上教育行政部门的奖励。（2）晋升中学高级教师职务要求（以当年评职文件为准）在县及以上中学教育教学活动中上过公开课、研究课、观摩课；至少有两篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于_字的教育教学研究文章在内刊上发表；或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。（注：引用自“广教发（_）_件”）说明。论文必须符合广教人_号转发的川教_号四川省教育厅印发_四川省中小学（中等职业学校）教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见_（、在国内外公开发行的教育类及相关学科专业类报、期刊（正刊）上发表的教育教学研究论文（成果）、在省教
4、育厅直属单位主办的教育类期刊上发表的教育教学研究论文（成果）、在省、市（州）、县（区）教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育教学研究论文成果）。、小学教师晋升中学高级教师职务必备条件（以当年评职文件为准）必须达到大专及以上学历；具有较强的教育教学研究能力，近五年来至少有三篇独立撰写的本专业、本学科具有一定指导意义和较高学术水平，且原则上不少于1500字的教育教学研究论文在公开发行的刊物上发表或有论著正式出版；近五年度考核中至少有三次考核为优秀；近五年来在市、州教育行政部门或教学业务部门组织的小学教研会上，上过辅导课、研究课、示范课、优质课或公开课
5、，在市、州小学教育界中有较大影响，是市、州学科带头人。主持或独立承担的教育教学研究项目（课题），其教育教学研究成果获市（州）教育行政部门二等奖及以上奖励。（注：引用自“广教发（_）_件”）二、中、高级职称评审推荐考核细则：、德：政治思想考核：符合相关文件要求。若有违法违纪行为受到上级行政机关、公安机关处理的，实行一票否决，当年不得参评。、勤：近三年出满勤，加_分年。、能：任现职以来，参加教师技能竞赛（如优质课、教学设计、命题制卷、课件制作、教具制作、科研课题阶段性成果等教育教学技能竞赛）获奖加分：区片级加_分；广汉市级加_分；德阳市级加_分；省级加_分；国家级加_分。（考虑到优质课和技能竞赛主
6、要针对于_岁以下的中青年教师，因此学校在考核时都最多只认定_次，且在同一活动中只能算最高的_次。）任现职以来，担任骨干教师（教坛新秀）加分：广汉市级加_分；德阳市级加_分；省级加_分；国家级加_分。任现职以来，担任学科带头人加分。广汉市级加_分；德阳市级加_分；省级加_分；国家级加_分。科研工作加分：任现职以来担任科研课题者，资料齐全，经主管部门结题或年审合格，参研人员加分。广汉市级_分/人）；德阳市级_分/人；省级及以上_分/人。注：未经结题或年审合格的课题不列入此项加分。、绩：年度考核：近五年来年度考核为“优秀”者加分，_分次。教育教学业绩：满分为_分。以三年的综合名次（从_年上期教学成绩
7、开始使用）为核算标准，第一名为_分，每下降一名扣_分，扣完为止。担任非统考科目教师、行政、后勤及教辅人员每年的工作成绩计算方法：每期的考核任务名次原则上按_名计算。个人负主要责任的部门工作或个人负责的教育教学工作获得奖励或表彰（如优秀个人、先进集体或部门等等），广汉市级按第_名计算，德阳市级按第_名计算，省级及以上按第_名计算。若其中标明有获奖等级的：广汉市级一、二、三等奖分别按第3、6、_名计算；德阳市三等奖相当于广汉市二等奖，德阳市二等奖及以上的奖励均按第_名计算。（若该部门工作或学科教学工作上级多年均未进行表彰奖励或学生竞赛，其成绩由考评组根据工作表现给予认定）、其它考核细则说明：工教龄
8、加分：教龄每年加_分；任现职年限。超过基本条件年限每年加_分。学历（具有正式学历毕业证书）加分：高一个学历层次加_分；（注：小学教师以中师学历为起评点，中学教师以大专为起评点；_年之前取得的双专科_本科，_年后取得的双专科本科）。普通话（具有等级证书，从二级乙等起评）加分。高出一个相应等级加_分。计算机加分。具有职称计算机合格证书加_分。教育教学管理工作加分：近三年中，若担任九年级毕业班班主任工作，本班级在中考中升入重高人数在年级名列第_名者加_分，在年级名列第_名者加_分。（若出现并列，由并列者平均分配该项加分；只认定近三年中成绩最好的一次，从_年中考成绩开始使用）。三、其他向阳学校教师晋升
9、中高级职称评审推荐考核细则未尽事宜由职评小组负责解释。申请中高级教师职务的教师，应向职称评审小组提供真实的各种资料，如与事实不服，实行一票否决。原则上依据上级分配给我校的中高级职称名额实行中小学分别依据本制度分开评审；若分配给我校的名额未指定分配给中学或小学的，就由申报者共同按此制度评审。中高级职称晋升量化细则（二）盱眙县桂五中学职称评审量化评分细则一、工作实绩：任现职以来，绩效考核总积分在全校排名前_%、中_%、后_%比例，分别得_分、_分、_分，按学期分别计算，取其均分。二、兼职：（任现职以来，需提供学校相关证明材料）1.班主任工作，按每年_分累计得分。2.教研组长，按每年_分累计得分；备
10、课组长，按每年_分累计得分。3.管理人员：年级主任_分/年，中层副职、学籍管理员（盱教发_号）_分/年，中层正职_分/年，副校_分/年。注：兼职从高到低分别按_%、_%、_%累计得分。三、学历：研究生_分，本科_分，专科_分。四、教职龄：教龄每年_分；校龄每年_分（任现职以来）；职龄每年_分。符合条件参评当年未上的，第二年另加_分；第三年另加_分；在基本条件符合的情况下，第四年直接占用指标。五、教学类获奖：（任现职以来）含优课、优案、教学论文、辅导奖等，以上奖项须与申报学科、自己任教学科、学段相符。国家级_分、省级_分、市级_分、县级_分、校级_分。（相同内容按最高奖一次性计分，不累加。）六、
11、教科研：（任现职以来）1.发表论文：国家级_分、省级_分、市级_分、县级_分。（发表论文要求：内容与教育教学相关，须第一作者，限_篇累计得分，超一篇另加_分，须提供知网或万方、维普查询打印页）2.专题研究（已结题）。国家省级_分，市级_分，县级_分（主持人、其他人分别按_%、_%计算得分）。3.示范课、观摩课。国家级_分、省级_分、市级_分、县级_分、校级_分。七、各类表彰（任现职以来，累计得分。）。1.综合表彰。国家级_分，省级_分，市级_分，县级_分，校镇级_分。2.县名教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀分别加5、4、3、_分。八、年度考核任现职以来，每优次_分。九、师德：1.任现职以来，不服从学校工作安排或有处分一票否决。2.任现职以来，凡因工作不力被通报的有一次扣_分。3.出现重大教学事故，如县及以上统考未完成教学任务、统考科目均分与同轨相差_分及以上一票否决。十、其它：_支教满一年（含约定）的，优先占用指标，不满一年的，加_分。2.符合条件的参评人员，任现职以来，学校安排班主任工作从不接受的，不得占用第一年年指标。3.服从学校特殊需要，接收自己专业以外教学任务的，从今年起适当加分（分值由考核小组研究决定）。_周岁以下教师必须参加自学考试，有4门以上合格的优先。第6页共6页
