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女 娲 造 人 简 案(授课老师：金锐)教学目标：1在故事中体会神话故事的特点。2感受文中所表现的喜悦之情。3通过故事情节的展开，理解本文联想与想象手法的运用。教学重难点：1大胆而新奇的想象。2探究女娲造人的思想根源并分析其形象。3了解神话并非现实生活的科学反映，而是以贫乏的生活经验为基础,借肋想象和幻想的结果。教法及教具：多媒体教学教学过程：一、新课导入根据图片猜故事，初步了解神话创作。二、神话的相关知识介绍1、神话是远古人民对自然文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作，是以贫乏的生活经验为基础,借肋想象和幻想的结果。2、神话的特点：神话是原始人对自然和社会的非科学的认识。神话富有想象、幻想的形式。神话中的人物形象都是神人同形共性三、赏读课文1、女娲为什么要造人呢？2、女娲用什么造人？3、女娲怎样造人的？四、思考讨论根据文章内容，说说你对女娲的认识。【引导学生思考】1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？教师小结：女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。作业：【放飞想象】假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？
