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1、2023年高一下学期生物教学计划模板五、教学进度周次日期教学内容目标要求达成情况预备2.112.1712.182.24校对上学期的期末试卷和第一单元面对市场经济学习了解和掌握22.253.2和第二单元丰富的商品和第三单元神奇的货币了解和掌握33.33.9习题的校对和第四单元多变的价格理解和掌握43.103.16第五单元多才的消费和四五单元习题的校对理解和掌握53.173.23第六单元和第七单元全面奔小康理解和掌握63.243.30走进市场经济模块的复习和习题的校对了解和掌握73.314.6第八单元企业与经营的学习第九单元征税与纳税和了解和掌握84.74.13第八、第九单元习题的校对第十单元收入
2、与分配的学习了解和掌握94.144.20第十一单元金融与理财和模块二的复习了解和掌握104.214.27期中考试114.285.4五一放假125.55.11试卷的分析和第十二单元人民当家作主了解和掌握135.125.18第十三单元公民的参政议政和第十二、十三单元的习题校对了解和掌握145.195.25第十四单元我国人民代表大会制度和第十五单元我国的政党制度了解和掌握155.266.1十四、十五单元习题的校对和第十六单元我国民族与宗教政策的学习了解和掌握166.26.8第十七单元走进国际社会和十六、十七单元习题的校对了解和掌握176.96.15第十八单元我国外交政策的学习和十八单元联系的校对了解
3、和掌握186.166.22模块三、模块四和模块五的复习和总复习了解和掌握196.23_期末考试206.307.6学期结束2023年高一下学期生物教学计划模板（二）本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。一.主要措施和方法1.教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习
4、作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应
5、的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统-食物链；学生分组实验。二.具体的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质基础_组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物432.生命活动的基本单位-细胞1.细胞的结构和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养_人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的基本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节_人和高等动物生命活
6、动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质基础104-62.遗传的基本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异_人类遗传病与优生2107.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素_种群和生物群落6143.生态系统_人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总复习复习、检测、会考20说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在2023年高一下学期生物教学计划模板（三）本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧
7、生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。一.主要措施和方法1.教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。2.广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。3.利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学
8、生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统-食物链；学生分组实验。二.具体的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质基础_组成生物体的化学元素422.组成生物体的化合物4
9、32.生命活动的基本单位-细胞1.细胞的结构和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与atp49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养_人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的基本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节_人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质基础104-62.遗传的基本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异_人类遗传病与优生210
10、7.生物的进化2118.生物与环境1.生态因素_种群和生物群落6143.生态系统_人与生物圈1.生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总复习复习、检测、会考20说明：1-5章为生物第一册，上学期学习；6-9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在2023年高一下学期生物教学计划模板（四）新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划：一、学生基本情况我所担任的_个班的地理教学任务,学生的基础不尽相同,对地理的重要性认识也不同,又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩.二、教
11、材分析本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进行知识教育.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.三、方法措施针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施：1、让学生试着了解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手.2、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.3、尽量联系实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论.4、抓落实工作,为构建大厦打好根基.四、进度安排第一阶段授课阶段_月-_月,第五、六单元,第七单元的前两节）第二阶段期中考试复习阶段（_月中旬）第三阶段授课阶段（_月底-_月初,第七、八单元）第四阶段期末考试总复习阶段（归类、过课本、试题训练）除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个学生把基础知识掌握到位.第1页共1页
