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1、认识1元及1元以下的人民币（完美课堂）教学内容：教科书第66-67页教学目标：1.使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识面值是1元及1元以下的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道1元=10角，1角=1分。2.使学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考。3.使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。教学准备：分小组准备人民币教学过程：一、谈话引出课题1.谈话：钱在生活中的用途很多，你认识钱吗？2.分类：这些钱放得真乱，谁愿意来整理
2、一下？3.教师相应板书。4.小结：要认识这些人民币其实很简单，只要先看看人民币上的数字是几，再看看是什么单位就知道是多少钱了。二、1元、1角、1分之间的进率1.有了人民币，我们可以到商场里购买自己需要的东西。例1：小红想买1本1元的笔记本，如果你是小红，你准备怎样付钱呢？2.认识5角、5分和1分的人民币3.巩固练习三、拓展提高师：我们到小商店看一看。说一说物品的价格分别是多少？（学生回答）（1） 用1元可以买到哪些物品？（2）哪两样物品的价钱合起来1元？师：1元钱可以有很多的买法。钱要花在有用的地方，平时要养成节俭的好习惯。四、爱护人民币教育五、本课小结通过今天的学习，你有什么收获？六、勤俭节约小儿歌学生一起朗读。
