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1、教科研、教研课题课题名称小学绿色文化教育的实施策略研究习作教学中培养兴趣的研究立项级别省规划课题研究起讫时间2011.22011.6本人承担部分二级子课题 本学期研究内容要点：培养小学生的习作兴趣，使每位学生自己积极主动地学写作文，并在习作训练中，不断提高写作水平。能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。（一）读、写、评结合，激发学生的兴趣。 首先，引导学生广泛阅读，重视积累。首先用好新补充读本和古诗文读本，组织学生认真朗读，并背诵相关文章，其次，鼓励学生广泛阅读，如童话、作文、报刊杂志等，并培养学生记读书笔记的习惯。读书笔记可以摘录优美或富有深意的词
2、句，可以写体会，可以批注，还可以仿写。 其次，让学生品尝作文成功的快乐。可以利用早读课、班队课让学生交流读书心得，以讲故事、辩论会、表演、背诵诗文等形式来锻炼学生的思维和口才，扩大知识面。还可以让学生编作文报、办展示台培养作文能力。每一位学生都喜欢教师的赞扬。教师应该把激励当做培养学生作文兴趣的催化剂。千方百计地给孩子创造成功的机会，对学生作文的点滴进步都要用鼓励性的评语，要经常让他们在班上念自己的好文章或贴在展示台内展览，鼓励他们往各种刊物投稿，积极参加比赛，这对激发写作兴趣是大有裨益的。（二）开展丰富多彩的活动，丰富学生的体验。 生活是写作的源泉，学生的作文源于生活。自然界中，天地宇宙、山
3、水花木、飞禽走兽、生活中的人和事，目之所及，到处都是写作的素材。因此有计划地开展一些野外活动、参观访问活动、主题班队活动、游戏，让学生感受到生活的乐趣，唤起他们的写作热情，这对提高学生的习作能力是非常有益的。随着科学技术的发展，电脑越来越普及。为了挖掘信息资源，教师可以经常让学生通过电脑查找资料，拓宽知识面，丰富知识的积累，让他们充分感受到网络对学习的帮助。这样也能丰富学生的习作素材。 （三）插上想象的翅膀，提供“实战练兵”的机会。想象作文是学生最喜欢的习作体裁，在想象的王国里，学生思维敏捷，天马行空任意驰骋，往往此时妙笔生花，教师应抓住这一特点，经常组织学生听童话、读童话、讲童话，进而引导学
4、生写童话，写科幻故事等。教学中，尽可能结合课文为学生设计一些适合想象的片段写话、编写故事等，或者组织学生参加各种杂志、报刊举行的各种征文活动，使学生在“练兵”中提高能力，在成功后再激兴趣。第一单元教学计划起讫时间2月21 日 3月4 日使用课时16累计使用课时16教材简析教材内容、地位、联系本单元以主题“祖国大好河山”组织教材内容，包括了课文长城和运河、美丽的南沙群岛和庐山的云雾，习作训练为看图作文，练习看图编故事，“练习1”安排了处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际聊聊春节等。长城和运河是首饱含爱国情感的诗歌，讴歌了祖国两大奇迹的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳和智慧。美丽的南沙群岛介
5、绍了南沙群岛的风光和富饶物产，饱含对南沙的赞美和热爱之情。庐山的云雾描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，表达作者对庐山及祖国山河的热爱。本单元课文语言优美、感情真挚、情景交融，是学生语言文字积累的好素材。教学目标“双基”目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定内容，增加语言积累。2.学会本单元29个生字，19个只识不写。能结合语境理解词语。会用“流连忘返”造句。3.理解课文内容，训练学生理解、感悟语言的能力。4.能有条理地讲讲春节是怎么过的。说说过春节的习俗。5.学习文中总分构段方式写一处景物；懂得观察多幅图写作的方法练习习作。情意目标1.培养学生的审美能力，陶冶情操。2.激发学生热
6、爱祖国山河的感情和民族自豪感，进行爱国主义教育。教学重点1.朗读背诵有关课文，感悟文章内容，积累语言文字。2.结合语境、联系社会生活学习生字新词。教学难点1.能比教有条理地进行春节习俗的介绍。2.学习文章的总分构段方式，仿写一处景物。3.发挥合理想象，学习观察多幅图习作的方法，根据要求进行习作。课文（基训）教学进度安排篇 目 名 称课 时起讫月日辅 助 活 动、读 物培养良好的学习习惯22.211.长城和运河22.222.23搜集长城和运河的资料2.美丽的南沙群岛22.242.25阅读新补充读本3.庐山的云雾32.283.1阅读新补充读本习作123.2读新补充读本练习133.33.4话春节手抄
7、报单元练习23.33.4第二单元教学计划起讫时间3月7日3 月18日使用课时13累计使用课时29教材简析教材内容、地位、联系本单元以“人生”为主题来组织教材内容，包括了课文微笑着承受一切、雪儿和花瓣飘香，习作训练是练习写一个熟悉的人，“练习2”安排了处处留心、写好钢笔字、读读背背和口语交际训练关于春游的建议等。微笑着承受一切记述了桑兰发生意外，胸部以下完全失去知觉，可她不绝望，微笑着承受一切，讴歌她坚强不屈和积极乐观的人生态度。雪儿讲述作者照料雪儿，直到它飞回蓝天的事，表现作者爱护鸟类，表达作者对自由生活的热爱和向往。花瓣飘香通过一个小女孩给生病的母亲送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的
8、孩子。本单元的课文从不同角度告诉我们要珍爱生命、热爱生活，树立积极向上的人生目标，都能给人深刻的教育和启发。习作练习是承接上学期自画像的一个延续，继续学习抓住人物外貌、性格、爱好的特点来描写人物。教学目标“双基”目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵制定内容，增加语言积累。2.学会本单元30个生字，16个只识不写。能联系上下文和语境理解生字新词。会用“询问”、“意外”造句。3.凭借具体的语言文字，加深对课文内容的理解，体会人物的情感，明白课文蕴涵的人生哲理。4.学习使用表示颜色的词增强文章的色彩。5.练习合作讨论，学习把自己的建议想法准确、明晰地表述出来。情意目标1.培养勇敢挑战困难的不屈
9、精神，积极向上的人生态度。2.激发学生乐观向上、热爱生活的情感。3.懂得从小敬重父母，关爱父母的道理。陶冶审美情趣，能认识美，欣赏美。教学重点1.学习生词，能联系语境、生活、上下文理解词义，会给指定词语造句。2.朗读背诵相关课文，感悟文章内涵。3.会准确运用表示颜色的词。能抓住人物的外貌、性格、爱好描写人物特点。教学难点1.抓住重点词句理解课文内容，感悟领会句子含义，体会情感道理。2.描写一个人物，能抓住人物的外貌、性格、爱好等特点。课文（基训）教学进度安排篇 目 名 称课 时起讫月日辅 助 活 动、读 物4.微笑着承受一切23.73.8阅读“走进桑兰”5.雪儿23.93.10搜集“信鸽”资料
10、6.花瓣飘香23.11 3.14阅读荷叶与红莲习作223.15读作文，搜集资料练习233.163.17搜集“杜牧”或春天的诗单元练习23.173.18第三单元教学计划起讫时间3月 21 日4月 6 日使用课时15累计使用课时44教材简析教材内容、地位、联系本单元以“名人轶事”为主题组织教材内容，包括了菩萨兵、李广射虎、少年王勃和大作家的小老师，习作训练为观察作文，练写自己的一个发现，“练习3”安排了处处留心、写好钢笔字、读读背背和口语交际学会商量等。菩萨兵讲述长征途中朱德司令带领战士帮助藏胞春耕春种，使他们返回家园，赢得藏胞信任和感激。李广射虎采用文包诗的形式，讲述李广将箭射入石头的事，表现将
11、军力大无穷和神勇无比。少年王勃讲述王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇，显示了王勃的文思敏捷和才华横溢。大作家的小老师采用“以小见大”的写法，记述一个小小的生活细节，塑造萧伯纳谦逊的形象。四篇文章内容形式有所不同，但都是按照事情发展顺序来写的。通过学习，认识这些人物的特点，学习他们的品质。教学目标“双基”目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵制定内容，练习复述课文。2.学会本单元39个生字，14个只识不写，认识4个多音字。结合课文，理解词语的意思，会用“尽心尽力”造句。3.能用自己的话说说古诗的意思。学习与他人商量，训练说话能力。4.学习用自己的一切感观观察身边的事物，力求新发现。能按要
12、求认真细致地写下自己的发现。情意目标1.感受军民鱼水之情，激发学生对领袖、红军的崇敬。2.感受古代名将的英勇，激发学生对英雄的崇敬。3.感悟古诗的精妙，培养学生学习汉语言的兴趣。教学重点1.学习生字词，联系上下文，结合生活理解新词的含义。2.朗读背诵课文，抓住重点词句，体会句子含义，感悟文章的思想感情。3.能结合课文，用自己的话说说塞下曲的意思。教学难点1.体会句子的含义，感悟其中的思想内涵。2.学会与人商量，能运用商量的口吻与他人交换意见。3.会用自己的感观观察周边事物，有新发现，能认真细致的写出自己的发现。课文（基训）教学进度安排篇 目 名 称课 时起讫月日辅 助 活 动、读 物7.菩萨兵
13、23.213.22搜集长征或朱德的故事8.李广射虎23.233.24搜集塞下曲组诗9.少年王勃23.25 3.28读王勃的名诗10.大作家的小老师23.294.1读幽默大师萧伯纳习作324.4读我发现了和爬山虎是长脚的练习334.54.6阅读新补充读本单元练习24.54.6第四单元教学计划起讫时间4 月7日 19 日使用课时13累计使用课时57教 材 简 析教材内容、地位、联系本单元安排了三篇课文、一个习作和一个练习。赶海记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动地展示了赶海的无穷乐趣，表露了我对大海、对生活无比热爱的情怀。荷花写“我”在荷花池边欣赏荷花，如痴如醉而浮想联翩，赞美了荷花及大自然的美丽。古诗两首分别描绘了庐山瀑布的壮丽景象和明媚的春光。三篇课文内容虽然不同，但都表现了作者热爱大自然的思想感情。本组课文都是以“首尾呼应”的谋篇方式布局、“总起分述”的方式构段。习作4学习用对话的方式记述一个有意义或有趣味的故事。练习4除了写钢笔字、毛笔字和熟记成语、古诗外，在学用字词句中安排了学习查词典，在说话训练中训练了以“学会商量”为内容的口语交际。教 学 目 标“双基”目标1.学会本单元24个生字，绿线内的11个只认不写，理解有关的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵诗歌和有关课文。3.理解课文内容，体会重点句段的含义，感悟文章的思想、情感。4.学习文章的谋篇构段方
