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1、幼儿园大班美术活动方案经典版活动目标：1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.感受作品的美感。活动准备：1.幼儿已认识过小鸡。2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程：1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?2.师幼共同讨论小鸡的画法。(1)讨论小鸡头部的画法。教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。(2)讨论小鸡其他部位的画法。(3)引导
2、幼儿丰富画面内容。教师：小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)(4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3.幼儿作画，教师指导。(1)教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。4.欣赏作品，教师评价、总结。(1)教师：你画的小鸡在干什么?(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!幼儿园大班美术活动方案经典版（二）活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2、培养幼儿的想像力和组织画面的
3、能力。3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动准备：1、录音机和秋游的磁带。2、秋游的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)2、师：大家开心吗?唱着这首歌，你们会想到什么?3、师：哎，小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢迎关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?2、看完录
4、象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里，想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样?四、幼儿作画，教师指导。1、鼓励幼
5、儿大胆想像，合理布局。2、帮助能力差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。五、作品欣赏与讲评。幼儿园大班美术活动方案经典版（三）活动目标：1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。活动准备：1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底图每人各一张3、手偶：米奇(头上带顶帽子)4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”(2)“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个?”二、欣赏帽子，Ji发装饰帽子的兴趣1、引导语：(1)你为什么喜欢这顶帽子?(2)上面有什么图案?(3)它的颜色怎样样?重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图引导语：(1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗?(2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么?三、展示作品进行正面评价1、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。2、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。第2页共2页
