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1、师德模范事迹材料师德模范事迹材料师德模范事迹材料范文一 我是管理系物流教研室的一名老师。1982年1月参加工作，2023年3月到我院任教。在我院五年多的工作时间里，怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心，我时刻以教书育人的理念约束自己。工作中经历了风风雨雨，但看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建立的有生力量，就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风，严格要求自己，不断充实自己，更新知识，改良教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自己应有的奉献。一、加强学习，不断进步自身素质“师者，传道授业解惑”，要完成这一任务必须加强学习。我是一位老同志了，多年从事
2、物流理论研究工作，有一定的专业理论根底，但这不等于就可以胜任老师这项工作。我积极参加各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资考评员;参加华南师范大学高等学校老师培训，通过了高等教育学、高等教育心理学、高等学校老师职业道德修养、高等教育法规等的考试，获得合格证书;参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，通过了市场营销理论与根本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了管理风险特性分析p 、企业战略风险之浅析、企业风险事件的概率与频率的预测、风险型决策的条件与原那么、勇于创新以奇制胜等论文。二、深化研究，不断积累教学经历五年来的教学经
3、历，我的教学才能和教学程度进步很大。在平时的工作中认真学习学院下发的老师手册，吸收其他老师的先进教学经历，反思自己的优点与缺乏，不断改良自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在大学时的学习情景为模板进展课堂教学，授课的知识量虽大，但辛苦备课却未获得很好的成效。通过参加我院的教改理论，发现了问题的症结，这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。改变了教学形式后，重视教学中的工程载体，把专业知识贯穿到工程的施行中，改变了课堂上枯燥无味的理论讲授，让学生在工程的施行中理解知识，效果较好。此外，根据学生根底不同，安排教学内容，根据实际工作岗位的需要进展培训，贯彻职业教育“6+2”的根本原那么。积极参与物
4、流实训室从政府立项到考察、拟定施行方案等工作，深化到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进展实地参观学习。还联络校外实训基地，做好校企合作等工作。三、团结同事，发扬互帮互助的精神民办院校的老师流动性相对较大，作为老老师经常接触新来的老师。我能尽自己的所能为新来者提供一些帮助，如向其提供教学资料、教案等，介绍相关的情况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初，我系一位老老师老伴意外去世，对其打击很大，当时老师们大多放假未归，我积极主动地多做一些安抚工作，协助学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样对待。以上是我多年来的一些体验，只是做一些自己份内的工作。我今后还要继续坚守职业道德，
5、努力做好学校和系里交给的各项工作，为我院的开展及培养更多的实用性人才，做出更大的奉献。师德模范事迹材料范文二 我是一名普普统统的老师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在24年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜欢，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，屡次被评为先进。一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1. 努力进步个人素养。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话程度培训，我认真学习，发现问题，总结经历。
6、顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话程度二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2000年，为了进步专业程度，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2023年顺利毕业。2023年，我参加了中小学老师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻老师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术老师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学老师信息技术高级考试。
7、2. 服从学校安排，认真搞好教学工作。从教多年来，我从未回绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位考虑，愿意替别人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、修改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么
8、一条：老师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，老师不应该替学生改作业。老师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力
9、来关心我女儿的学习，以致学习才能欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾懊悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，如今是，以后也永远是。二、从爱出发，甘心奉献，获得教育教学最好成绩。“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言才能很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手
10、段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进展鼓励、表扬，让这些学生的优势得到开展。课后我又晓之以理，动之以情。这局部学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达才能越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民
11、老师。早些年，很多学校乃至全国都存在着老师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，常年需要吃药。有增加收入的时机，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与老师职业道德相违犯的。况且，我认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，遵守着自己的职业道德。教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我人生的目的，做一名优秀老师，是我一生的追求。师德模范事迹材料范文三 从教XX年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们效劳的普普统统的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先
12、进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶尔路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐。老师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“老师的职业是太阳底下最光芒的职业”。作为一名老师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的开展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，
13、问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关心。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃开展生学习
14、的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来抚慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们如今读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很淘气的，但很聪明。淘气的学生说：“老师，我如今觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的根底，不管我们怎么淘气，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我仍然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的&
15、lsquo;学会倾听，是一种修养已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的幸福和快乐。精心耕耘，收获成功。教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进展网上研修，订阅教科研杂志，小学语文老师、小学语文教学设计它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学
16、方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。XX年获得县“教学能手”的称号 xx年指导学生参加的科技创新大赛作品XX分别获县级一等奖和市级优秀奖，XX年论文XX获市级二等奖;XX年论文XX在第七届小语会上获二等奖，XX年被评为“师德标兵”;XX年参与县级课题XX的研究并已顺利结题;Xx年教育叙事XX在第三届中小学班主任研讨会上获一等奖，XX年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖，XX年论文XX在小学作文研讨会上获二等奖，XX年被评为县级“骨干老师”;XX年被评为“师德标兵”。我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成绩第一年为全镇第二名，后两年均为全镇第一名。低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作老师的，每天教育学生，我们
