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1、美 术 教 案课题公园一角课型欣赏 评述造型 表现课时一课时教学目标1、 知识与技能目标：通过学习本课，使学生能够说出城市公园的功能。2、 过程与方法：通过学生分组讨论和总结，提高学生分析能力、学习能力和与他人沟通能力，同时提高艺术欣赏能力。3、情感与态度目标：陶冶情操，培养健康的审美情趣，提升学生的综合气质。树立正确的审美观，建立环境保护的意识。重点城市公园的核心功能难点人类活动与城市公园的关系手段运用多媒体辅助教学教法提问法、讲解法、讨论法教具自制课件、微机、投影仪教 学 过 程程序教 师 活 动学生活动意图教具运用导入“上课，同学们好！我们上解课学习了乡村一角，今天我们来学习公园一角。”
2、“今天在我们学习公园一角之前，老师想问大家一个问题，你们去过公园吗？”点评学生回答，引出新课。 学生听讲思考问题，回答问题。引起学生兴趣，使学生快速进入学习状态授新课一、1、播放一段公园的视频，让学生欣赏不同种类的公园。“刚才，我们欣赏了一段公园的视频，老师想请同学们思考讨论一个问题，结合刚才播放的视频，你们认为公园是由什么组成的？”2、点评学生回答，并向学生讲述公园的定义和功能：“公园是供公众游览、欣赏、休憩、开展科学文化及锻炼身体等活动，有较完善的设施和良好的绿化环境的公共绿地。城市公园是城市中最重要和最具有代表性的绿地，是城市中的“绿洲”和环境优美的游憩空间。由于城市公园多模拟自然绿地而
3、建，因此植被丰富，所以对于平衡城市生态环境、调节气候、净化空气等有着积极的作用。“学生观看课件思考问题，在小组内进行讨论和总结，回答问题。听老师讲述，进行思考用视频让学生建立对城市公园的感性识，通过学生讨论、发言来帮助学生领会城市公园的定义和功能。演示课件受新课二、1、播放一组城市公园和游人的照片，让学生想象自己也是照片中的一员。 “现在我想问一下如果你们是刚才照片中公园里的一名游人，你想做些什么？”3、 点评学生回答，并向学生讲述城市公园的核心功能：“为人使用是现代公园的主要功能。无论公园里种了多少植物，建了多少喷泉。盖了多少凉亭，这些都是为了方便人们游玩而准备的。公园只是为人们活动提供一个
4、空间而已，人才是主角。”学生观看照片，认真思考，并回答问题。 学生认真听讲 培养观察、分析、能力。引出公园的核心功能。播放短片授新课三、重新播放照片，举例说明人的活动与城市公园的关系 “我们从照片中可以看到公园里有许多蜿蜒曲折的道路，这些道路就是为了满足人们散步的需要而建立的。曲折的道路可以增添散步的乐趣，而道路两旁的树木花草即满足了人们的审美需要，也起到了遮阳必雨的作用。所以说人是公园的主角。”学生观看照片，听讲使学生理解人的活动于公园的关系演示课件练习四、1、教授学生画出公园一角“现在老师请大家拿出纸和笔画出你们心中的公园一角和公园里的游人的活动。”2、给予学生指导和帮助学生想象创作阅读自学培养学生的想象力和造型能力小结 随着时代的变化与发展，使城市人居环境恶化；另外，污水、废气、垃圾、噪音等对城市环境的严重污染，使城市居民的工作、生活环境日益下降。城市公园作为城市的“绿洲”在一定程度上可以改善城市环境。通过本课学习使学生了解城市公园的作用，了解环境对人的反作用，让学生建立环保的意识。学生与教师共同完成，培养归纳能力演示课件板书一、城市公园的定义和功能二、城市公园的核心功能三、人与城市公园作业复习今天讲课的内容
