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实验验证动能定理班级：姓名：1. 关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的 是（）A. 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B. 每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C. 放小车的长木板应该尽量使其水平D. 先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2. 在用图所示装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确A. 通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B. 通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大 速度D. 通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平 均速度2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采 用如图甲所示的装置实验步骤如下： 把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器 改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力 用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连 接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在 纸带上打下一系列的点，测出X、X、x2 （如图乙所示），查得打 点周期为T.判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的 直接证据是;本实验还需直接测量的物理量是：（并用相应的符号表示）探究结果的表达式（用相应的符号表示）也T
