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1、魏收改武学文阅读附答案 阅读下面文言文，完成文后题目。10分魏收改武学文魏收年十五，颇已属文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳郑伯调之曰：“魏郎弄戟(j) 多少收惭，遂折节读书。夏月，坐板床，随树阴讽诵，积年，板床为之锐减，而精力不辍。终以文华显。(选自?北齐书.魏收传注释魏收：字伯起，北齐人。荥(xng)阳：古地名，在今河南境内。调：讥笑。戟：本指将矛与戈结合在一起的青铜兵器，文中泛指所有兵器。 折节：改变志趣行为，向别的方面开展。 夏月：夏季。讽诵：背诵。小题1:用“/线给下面的句子划分朗读节奏。(1分)魏 郎 弄 戟 多 少小题2:解释文中划线的词语。(3分)1及 2辍 3显 小
2、题3:翻译下面的句子。(2分)积年，板床为之锐减，而精力不辍。小题4:魏收“终以文华显其原因有两点：先天的资质和后天的努力，请从文中找出相关的语句。(2分)小题5:面对郑伯的讥笑，魏收不仅没有生气，反而虚心接受了，由此可以看出魏收是个怎样的人？(2分)参考答案：小题1:魏郎/弄戟多少小题1:1等到2停止，在文中有“松懈之意 3传扬小题1:经过好多年，板床因此磨损了很多，而他的精力毫不懈怠。小题1:1年十五，颇已属文。2 积年，板床为之锐减，而精力不辍。小题1:是个心胸宽广，头脑冷静的人。小题1:此题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子的节奏一定要遵循句子的结构原那么，比方本句就要在“魏郎这一主语后划分节奏。小题1:此题考查学生对文言字词的理解能力。在理解时，除了要注意具体的语境，好药注意到有些词语的特殊用法，比方“辍这个字，就要注意它在不同语境中的不同含义。小题1:此题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，要注意“积、为、辍等关键字，有时还要补出省略的成份，必要时还要调整句序，小题1:此题考查学生分析文章内容的能力。根据“1年十五，颇已属文。2 积年，板床为之锐减，而精力不辍。这两话来分析即可。小题1:此题考查学生分析人物形象的能力。根据“郑伯的讥笑，魏收不仅没有生气，反而虚心接受了这件事来分析“魏收的人物形象即可。.
