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1、鞋子的联想美术教案鞋子的联想美术教案鞋子的联想美术教案1 教学目的：1、通过教学，使学生不断的观察和想象，能进展多方构思和尝试，从而进步联想创新才能。2、以鞋为对象，鼓励学生用创造性目光去发现美和创造美。教学重点：以鞋为对象，鼓励学生用创造性目光去发现美和创造美。教学难点：通过观察和想象，进展鞋的联想创意，进步创新才能。课前准备：多媒体教学课件、作业展示图、鞋实物、绘画工具等。教学过程：一、新课引入：1、播放多媒体，齐做手指操，活动手指。2、播放多媒体，讲明比赛规那么，欣赏各种各样的鞋，激发学生兴趣。3、学生出示鞋实物，说说鞋的作用。护脚、装饰、美化等4、想知道师穿的鞋是什么样的？师画5、请生
2、也来画一只自己喜欢的鞋。生画，师板书鞋6、生展示并请其他同学猜是什么鞋。师奖励表现突出的学生并小结7、多媒体欣赏联想后的鞋鞋形花瓶、鞋形公鸡等二、讲授新课：1、出示课题，读课题。板书鞋的联想看屏幕，它们是怎么被想出来的？生小组讨论有从鞋子的外形上想有从不同的摆放位置去想还有从被破坏的鞋子去想2、出示师画的鞋请生联想生发言，可以从以上三点去想，师速画其中一种想法3、如今以你画的鞋进展联想，小组交流，选出好的想法集体交流指导学生欣赏教材中的作品。一只鞋可以想到不同事物，不同的鞋也可以想到一样的事物学生讨论，谈谈自己的设想。出示范画，进一步启发学生发挥创造力，大胆去设计。4、请生小结绘画步骤：a.画
3、鞋b.联想c.添画d.上色师板书三、练习：媒体播放音乐，鼓励生奇想可互相协作共同完成作品师参与生创作活动，并给予肯定四、讲评：生自评、互评、师评谈想法和感受，发奖。五、小结我们人类的想象力是非常丰富的，今天的一只鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我们联想的对象，让我们用智慧和双手去不断的创造美吧！六、下课七、板书设计略鞋子的联想美术教案2 知识要素理解鞋子的构造技能要求：运用线条的疏密描绘鞋子教学目的体验与发现：通过写生，发现鞋子的“点、线、面”理论与创造：根据鞋子的外形，进展一定情节联想创作欣赏与评议：从色彩、构图方面自己和别人的作品教学重点仔细观察，富有创意的联想教学难点线条的表现力教学过程一讨论与导入1屏幕展示学生写生的各式鞋子的线描作业，激发学生兴趣。2用课件解剖鞋子的构造，让学生充分理解鞋子的造型。3介绍写生要点。二欣赏与议论1老师演示自己的创意。2引导学生欣赏书本范图。3提示鞋子想象的切入点。4表现有故事情节的画面。三构思与绘制1提示学生认真观察细微之处，尽可能画仔细。2允许学生从部分开场描绘。3鞋子在画面上不要太方正。4创作与众不同的作品。四展示与设想1老师学生作业展示场所。2学生简单口述画面创意。3师生各自推荐喜欢的作品，并说明理由。主题、创意、色彩、构图第 页 共 页
