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1、精选高中学校政教处工作计划一工作背景本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列；各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件，但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更
2、加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切.二指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的意见为指导，以现代教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航.三工作目标1:学习落实和内化中学生日常行为规范和临颍二高学生奖励与处罚条例，促进学生文明素养的形成和提高.2:努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力
3、量，形成德育合力，确保管理效果.3:拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性.4:加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作.四主要工作措施一加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1:认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作.在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率.另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效.2:加强年级主抓政教的副主任及班主
4、任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用.1布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感.开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才.指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力.2继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性.量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评
5、定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”.3对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作.弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围.主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰.二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采.4加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善处理问题.5引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识.坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一
6、节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”.6重视德育科研，加强德育信息化建设.充分利用本校资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台.另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作.3:加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理.1本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查.切实
7、发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力.2定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手.班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务.二加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度1:要切实抓好全体学生，特别是初一年和高一年新生的基础文明习惯教育.利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识.利用班会时间对全校学生进行新的中学生守则、中学生日常行为规范和临颍二高学生违纪处罚条例的教育，
8、规范学生的行为习惯.2:坚持升国旗教育.组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育.升国旗时的几点要求：1.集合速度.要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备.2.从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静.3.学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操.4 / 4精选高中学校政教处工作计划2指导思想：为进一步贯彻党的_大会议精神，我校继续坚持遵循青少年学生成长规律、坚持管理育人，活动育人这两条主线
9、，认真落实学校三年发展规划相关内容，做到“德行引领，特色立校”，继续推进德育队伍建设和青少年思想道德建设，加强德育课程的开发、建构和实施，推动学校德育工作全面、协调、可持续发展.工作措施：（一）加强队伍建设，提高整体素质1：认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期召开政教处德育工作会议，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果.另外通过不同形式的培训提升政教队伍业务素质及工作能力，提高高效服务能力，推动我校德育工作迈上一个新的台阶.2：加强年级部主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用.树立“全员德育”、“全程德育
10、”的理念，制定年级部管理特色方案.布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感.指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，促中间；四是加强家庭与学校教育的沟通，家校联合，共同努力.3：锤炼一支班主任队伍.利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训及基本功竞赛，加强班主任校本教研及德育课题研究.通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班
11、风学风优的班主任队伍；评选优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍培养，为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，推进班主任后备队伍建设.4：培养一支学生干部队伍.班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台.形成具有三中特色的学生自主管理，自_育，自主发展的“三自”德育模式，促使学生将规章内化于心，外化于行.5：关工委工作常态化，充分发挥退休教师的作用，开展各项教育活动.（二）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育1：养成教育是德育的基础工作，结合学校实际积
12、极开展未成年人思想道德建设工作.本学期要进一步彰显我校的“六个一”养成教育特色.即：实施礼仪教育，主动说好一句文明用语；培养卫生习惯，自觉不丢一片纸屑杂物；倡导自主学习，努力掌握一套学习方法；开展文体活动，精心培养体艺特长2+1；重视心理健康教育，积极塑造一种的阳光心态；重视安全教育，掌握一套安全自救方法.培养学生成为自信、勤奋、自律、笃行的好少年.2：抓好学生行为规范教.通过主题班会、知识竞赛，宣传专栏，加强对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”.开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范，并做到及时检测反馈
13、，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时教育.3：加强安全教育和法制教育.通过观看视频，举办专题班会等系列活动，对学生进行预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾和雨季自然灾害等安全教育，使广大师生进一步增强安全防范意识，不断提高自护自救能力.通过法制专题讲座和报告，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来.4：加强绿色环保教育，爱护校园环境，节约水资源.5：强化“劳动教育”.教育部关于印发义务教育学校管理标准（试行）的通知中，提出要求培养学生生活本领.坚持值周班级制度，培养学生的劳动观念和劳动技能.为学生在校园内参加劳动创造机会，积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等
14、与学生年龄相适应的劳动.增加学生社会实践的机会，通过各种途径了解学生做家务劳动的情况，培养劳动观念，掌握初步劳动技能.在条件具备的情况下充分利用各类综合实践基地，组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动.假期布置与劳动或社会实践相关的作业.6：加强对“两操一课”的管理，并由学生会检查人员专门检查教室里有无未出操的学生及学生班级情况，并将检查结果计入班级考核中.开拓思路，不断创新，把“两操一课”打造成我校的素质教育新品牌.7：在原有“六个一”养成教育校本课程的基础上，开发“八礼四仪”的德育校本课程.重视仪式教育课程，制定入学仪式、青春仪式、毕业仪式方案并加以实施.（三）以活动为载体，发挥活
15、动的教育功能1：结合重大节假日，纪念日积极开展丰富多彩的校园文化活动.提升学生学习生活的快乐感、成就感和责任感.结合春节、清明节、端午节、中秋节等组织开展“我们的节日”主题活动.2：继续开展学生社团活动，抓好学生的第二课堂.进一步加强对艺术、科技、文学、体育社团工作的指导和督促.通过丰富多彩的社团活动陶冶学生情操、锻炼学生能力、丰富学生生活、促进学生健康成长.在此基础上组织好学生参加各级种类体育、艺术和科技比赛，争取再创佳绩，进一步彰显我校的办学特色.3：继续开展“特色班级文化建设”活动，班级文化具有一种无形的教育力，营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺
16、利开展，有利于提升学校形象.高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力.我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义.（四）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力重视家庭、社会与学校教育的配合，优化教育环境，形成教育合力.各年级建立家长委员会，定期召开会议，让家长更多参与学校管理，进一步发挥家长委员会的功能.办好家长学校，提高家教水平.及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力.帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道.通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育.（五）要开展好学生
