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1、美术老师教案：春天来啦一、教学目的1.感受春天，理解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.进步学生对色彩的感受、识别和表现才能。二、教材分析p 1.编写思路。2.重点、难点。重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。三、教学设计方案一课前准备学生油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任选一种老师课件、各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具等教学过程1.组织教学。检查、理解学生的课前准备情况，让学生安静下来，集中注意力。2.感受与想象。1听：乐曲春天在哪里。提问：听懂
2、了吗？你知道这首歌主要歌唱了什么？你喜欢春天吗？为什么？出示课题：春天来啦。2忆：春天给大自然带来了什么变化？谈谈你印象中的春天。如：天蓝蓝的；水凉凉的；风轻悄悄的；草嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的；花粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的-柳树暴出了嫩绿的芽-3看：MTV春天在哪里。提问：你看到了什么？与你记忆中的是否一样？4想：你还看到过哪些春天的景象？引导学生讨论补充，使学生认识到桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。5看：老师课前搜集的各种春天的图片。让学生进一步感受春天的美和色彩。3.考虑与表现。1春天有哪些主要色彩？看书上的色彩组合，或以课件展示色彩，让学生自由选择。先让学
3、生大胆说出春天的色彩，接着小组进展分析p 讨论。2课件展示不同季节的画面，通过比照说出它们之间的色彩有什么不同。3尝试表现：按自己的意愿画出春天的色彩。4欣赏大师及同龄人的作品，分析p 不同材料、不同表现方法在不同作品中的运用。如：用哪些主要颜色来表现春天？用什么材料？用什么方法？你能创造新的方法吗？4.作业要求。选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。5.学生作业，老师巡视辅导。辅导要点：1色彩整体倾向；2表现方法。6.作业展示，互评小结。1展示学生作业，把学生的作业组合成一大幅春天美景。2请学生选出最美的局部，谈谈自己的感受，并请小作者谈谈创作思路，再让学生互评，老师小结。7.课后延伸。1提问：你还能用其他方法表现春天吗？2请学生到大自然里欣赏美丽的春天。第 页 共 页
