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1、本幼儿中班健康教育工作计划幼儿园工作计划新版一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强.如：雷沐宸等.大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯.上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康.二、目标1.能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力
2、.2.认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法.3.了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法.4.能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操.5.具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力.6.喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械.三、具体措施1.创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛.2.组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处
3、.还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯.3.请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己.4.每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情.5.开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力.页码 / 总页数本幼儿中班健康教育工作计划幼儿园工作计划新版2一、班级情况分析：二、班务工作重点：1.美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角.2.加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量.3.提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：
4、收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖.4.加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民.5.搞好十月“家长开放活动”6.据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱.三、常规工作1.提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园.2.让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力.3.详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录.4.每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程.四、环
5、境创设1.家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏.结合本园办园特色添加了优质服务栏.2.活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画.体育区将增设自制的毽子、飞盘.利用家长资源收集材料，每月更换或添设.3.教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感.五、教育教学一健康领域1.强化幼儿良好的生活卫生习惯.和品德行为习惯继续2.培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺.3
6、.加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验.4.开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣.5.练习投掷、滚球、平衡等动作.二语言领域1.能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴.2.乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话.3.逐步学会理解图片表示的事件顺序.4.学习用简单的反义词表示相反的意思由网站收集整理.5.学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣.三科学领域1.尝试从不同角度观察物体，并用语言描述.2.获取探索事物规律的经验.3.巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力.4.正确认读数字110，感知5以内数的
7、形成，比较5以内数的数量关系.四社会领域1.学习适应新环境，体会到自己的成长.2.愿意与同伴分享自己的东西.3.能遵守_提出的规则，引导幼儿学会自我控制.4.引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感.五艺术领域1.学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演.2.积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐.3.学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦.4.鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想.六、家长工作1.针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得.2.办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合.3.
8、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访.4.定期召开家长会、面对面的与家长进行交流.5.邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系.七、措施1.积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能.2.班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作.3.根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具.4.积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动.5.设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系.6.每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志.4 / 4本幼儿中班健康教育工作计划幼儿
9、园工作计划新版3一、班级基本情况分析经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯.幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演.礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架.但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象.二、具体目标一健康领域目标1.情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班
10、级的环境卫生；3.学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4.不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；5.不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；6.能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调.二社会领域目标1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心.2.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3.学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4.能遵守幼儿园、
11、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5.有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在_的指导和帮助下，尝试自己解决由网站收集整理.6.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱.三语言领域目标1.喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话.2.注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思由网站收集整理和回答问题；3.初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整.4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受
12、文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5.喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等.四科学领域目标1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；2.学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决由网站收集整理问题；3.关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；4.乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念；5.喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识.五艺术领域
13、发展目标1.能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；2.喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏；4.自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；5.愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能相互交流、相互欣赏六家长工作目标1.结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长.2.通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法.3.每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子.3 / 3
