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1、幼儿园儿歌见面教案教学目标1. 能够正确模仿歌曲节奏以及发音，初步掌握歌词。2. 培养幼儿们对音乐的兴趣和认识，提高幼儿们音乐素养。3. 通过歌曲培养幼儿的情感及语言表达能力，如表达感情、拓宽语言模式、提高语言表达和交流的能力等。4. 培养幼儿正确独立自主的生活习惯，如整理物品、叠被子等。5. 能够培养幼儿合作与分享的意识，如分工合作，共同完成任务等。教学内容本节课学习的歌曲为小星星，通过这首歌曲全面培养幼儿身心，包括音乐、语言、身体协调与感性认识，以幼儿为中心，采用多元性、互动性、参与性教学方式。 第一部分：歌曲欣赏1. 老师引导幼儿安静坐好，做好收音及听力准备。2. 老师播放小星星歌曲，引
2、导幼儿欣赏。 第二部分：歌曲模仿1. 老师反复教唱小星星的歌词，并让幼儿模仿。2. 老师引导幼儿跟着歌曲节奏，一边唱一边做拍手、拍腿、摇头等动作。 第三部分：歌曲互动1. 老师提出“小手指游戏”，提醒幼儿将手指拢在一起，手腕上沉，跟着音乐往前、往后、往左、往右等方向前后左右晃动，体验小手指灵活游戏的乐趣。2. 老师创设分工合作的环节，让幼儿排队合唱歌曲，引导幼儿养成合作与分享的意识。 第四部分：情感讲解1. 老师结合歌曲教材和现实生活，引导幼儿感受“小星星”带来的美好，如夜晚的星空、边远的部落、新月的童话故事等，让幼儿拓宽语言模式，提高语言表达和交流的能力。2. 老师提出“整理物品”“叠被子”
3、等生活技能，让幼儿们体验成功的喜悦，提高幼儿独立自主的生活能力。教学过程第一部分：歌曲欣赏 老师引导幼儿静坐，做好收音准备。 老师放歌，让幼儿欣赏小星星歌曲。第二部分：歌曲模仿 老师反复教唱小星星的歌词，让幼儿模仿。 老师引导幼儿跟着歌曲节奏，一边唱一边做拍手、拍腿、摇头等动作。第三部分：歌曲互动 老师提出“小手指游戏”，提醒幼儿将手指拢在一起，手腕上沉，跟着音乐往前、往后、往左、往右等方向前后左右晃动，体验小手指灵活游戏的乐趣。 老师让幼儿分成几队，排成一列合唱歌曲，让他们练习相互配合的技巧，提高幼儿的合作与分享的意识。第四部分：情感讲解 老师结合歌曲教材和现实生活，引导幼儿感受“小星星”带来的美好，如夜晚的星空、边远的部落、新月的童话故事等，让幼儿拓宽语言模式，提高语言表达和交流的能力。 老师提出生活技能练习，让幼儿们进行简单的生活训练，如整理物品、叠被子等，提高幼儿独立自主的生活能力。教学总结本堂课旨在通过学习小星星歌曲，全面培养幼儿身心发展，包括音乐、语言、身体协调与感性认识。通过教学活动，既启发幼儿的音乐艺术天赋，又让幼儿体验到了合作共享的快乐，更帮助幼儿养成了独立自主的生活习惯。在教学实践中，望悉心指导，让孩子们健康快乐成长！
