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团结就是力量”教学案例一、建议讨论的问题团结是个人生存发展的重要条件，也是实现集体目标的基础。如何为实现良好的班级体贡献力量是一个重要问题。二、背景介绍本案例的教学内容来自七年级 思想品德（上册）第四单元“树 立团队精神”的第三节“团结就是力量”。（湖南师范大学出版）教学对象：七年级入学新生。本课围绕班集体荣誉，让学生回顾与感受集体生活中的苦与乐， 分享团结一致获得的优秀成果；并以即将举行的校运会为切入点， 针对在运动会中，我能为班集体做什么，让全班同学献计献策。让 学生在体验和感悟中意识到团结的力量和价值。三、案例描述师：“同学们，我们已经是中学生了，你们在人生的道路上已走 过了十一、二个春秋，我可以肯定地说，你们每一位在自己的成长 历程中，一定有过成功的经验和失败的教训。当然，成功靠的是主 观努力；而失败呢，有时确实也是主观原因造成的。是的，我们有 时尽力做某件事情，可是结果失败了。在你们的记忆中有过这样的 经历吗？”“有”，学生异口同声地回答。师：“好，看来同学们都很勇敢、很直率，敢于面对过去的失败。现在，请同学们畅所欲言，说说自己有关学习、生活失败的经历
