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1、信息化教学设计模板作者信息姓名颜红锦电话学科英语年级四年级邮件单位甘州区沙井镇中心小学教学设计教学主题 Unit2 What time is it?一、教材分析本册教材由六个话题单元和两个复习单元组成。每个模块由单元一话题一功能一结构-任务构成, 每个话题开始之前设计有相关的情景导入部分，之后开始分A、B、C三个部分，每部分都有固 定的模块。其中听、说、读、写的语言技能编排，用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩固知识来 贯穿始终。Unit 2 What time is it?通过学生对学校所学课程的了解,掌握课程名称学会数字 到十，以及时间的简单表达方法。二、学生分析四年级这个班，从学习情况来看，
2、绝大多数学生有认真仔细的学习习惯，但也有有几个学生作业 不能自觉、按时完成：独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学 生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进步转化后进生，争取使 每个学生在原有的基础上都有所进步。三、教学目标学生能够询问时间并做出正确的回答,如:What time is it? Its nine oclock.能够结合学过的语 言描述自己的日常活动,如:Its time for English class. Its time to go to school.四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动
3、学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？）200字在热身环节，应用多媒体播放歌曲跟唱歌曲并用手 指做出相应数字课件插入动漫Lead in课件展示G-G-Bon及 一份本段Lookandguess课件展示礼物，并 在学生猜完后显示 闹钟Presentation1、Letr s learn 通过 课件展示不同的时 钟，教授新词和句 型。2、Let s do 播放 音频。掌握如何用英语 询问和表达时 间；能够听、说、 读、写新授单词课件显示几个代表 性的时间，引出新 单 词 breakfast, Englishclass
4、,lunch, PE class 和 dinner.Practice课件显小不同时钟能够询问时间并 做出正确的回答由课件展示的例子 作引导，进行师生 练习，生生练习， 并完成相关练习。Summary小结课堂内容做好笔记Homework布置家庭作业课件显示范例：时 间安排表七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养 的设计，教与学方式的创新等）200字左右多媒体的应用，既让学生复习了以前学习的1-10数字单词又将学生很快地引入了新课，并 且明确了学习的主题。声文并茂的动漫吸引了学生，激发了他们学习的兴趣。应用多媒体 技术让课堂生动化、形象化。如在让学生操练正确询问和回答时间时，课件显示时针转动 的时钟，让学生参与的积极性更加提高了。在教授Let s do环节时，不再是听录音做动 作，而是由课件中动漫人物进行示范，增加了课堂的趣味性。
