《九年级物理《15.3串联和并联》学案.3串联和并联》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理《15.3串联和并联》学案.3串联和并联》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级物理15.3串联和并联学案【学习目标】1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2. 通过实验探究串、并联电路的特点，学会连接简单的串联电路和并联电路3. 知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。【学习重点】通过实验探究发现串、并联电路的特点.【学习难点】【探究过程】会识别和连接简单的串、并联电路。1 、活动一：用一个开关控制两个小灯泡的亮与熄，你能设计出这样的电路吗？有几种接法？画出电路图并标出开关闭合时的电路方向归纳总结：串联和并联。用电器依次相连的电路叫做 电路。在串联电路中电流只有 路径。用电器并列连接的电路叫做 电路。在并联电路中电流有 路径。2、活
2、动二：连接串联电路（1）按课本图15.3-3连接好电路，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的情况。改 变开关的位置，观察开关控制两只灯泡的情况（2）取下任意一个灯泡，观察另一个灯泡发光情况。实验结论一：在串联电路中，开关控制 电器，且与开关的位置 关响各用电器（填能或不能）独立工作,3、活动三：连接并联电路（1）按照课本图15.3-4连接好电路，经检查电路连接无误 后，闭合和断开干路开关和支路开关，观察开关控制两只灯 泡的情况。1.开关S、Si、S2都闭合，灯泡L1_，L2。（填亮或不亮）只S断开，灯泡Li _, L2 _。（填亮或不亮）。2. 只S断开，灯泡Li , L2 。（填亮或不亮）
3、。只S断开，灯泡Li _ , L2 _。（填亮或不亮）。3. S闭合，Si和S断开，灯泡Li _, L2 。（填亮或不亮）。（2 ）在两个灯泡都发光的情况下断开开关，取下任意一个灯泡，再闭合开关观察另一个 灯泡发光情况。实验结论二：在并联电路中，干路的开关控制 用电器，支路的开关只控制支路的用电器。各用电器 （填能或不能）独立工作， 影响。4 、活动四：串、并联电路的识别方法：（1）路径法：只有 条电流路径的是串联，有 条以上的是并联。（2）断路法：断开任意用电器，另一用电器 工作的是串联， 工作的是并联 5、活动五：生活中的电路。i 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器是怎样连接的？2. 街旁的路灯排成一列，路灯是串联还是并联？3. 教室里的各盞灯及插座是怎样连接的？6、活动六：课堂小结串联电路并联电路连接电流路径开关控制作用工作特点电路识别【布置作业】第i、 2、 3题第2、3、4题、p43 “想想议议”（用 2节干电池做电源）A组:做“动手动脑学物理”B组:做“动手动脑学物理”【课外科技制作】制作你心中的完美抢答器。
