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1、南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试考试大纲科目代码：F05科目名称：云降水物理学第一部分 课程目标与基本要求云、雾、降水物理过程是大气水循环的核心组成部分，是地球大气的热量、水份和 动量平衡的关键因素，它不仅影响到局地的和短期的天气过程，也影响到大气环流和全 球气候的变化。此外，云和降水还会影响大气污染、大气雷电和电磁辐射的传播。本课程以大气热力学和大气动力学为基础，研究大气中水分在各阶段所经历的物理 过程，即研究云、雾和降水和形成、发展和消散的物理规律，是大气科学中最为重要的 分支学科之一，是雷达气象学、天气导变、强风暴等物理气象学的核心，与云动力学、 云降水物理实验等课程相配合，共同构
2、筑专业知识结构的核心框架。课程教学目标是使学生掌握云降水形成的基本原理，培养学生从微物理角度分析和 解决大气科学问题的能力。第二部分 课程内容与考核目标1绪论（1）掌握云降水物理学的学科性质和研究意义；（2）熟悉研究方法体系；（3）理解学科发展与社会经济进步的关系；（4）了解主要研究对象；（5）了解学科发展历史；2云降水宏观特征（1）掌握湿空气达到饱和的主要途径（2）掌握云内湿度和含水量的一般特征、积状云和层状云的宏观特征、热泡理论、气 团雷暴的结构与生命史；（3）熟悉锋面气旋中的雨带结构；（4）了解大气水循环过程、雾的形成过程与结构特征、卷云的宏观特征、热带气旋的 云系结构特征；（5）初步了
3、解全球云、雾、降水分布和云的日、季变化；3云降水微观特征（1）掌握云降水粒子相态和尺度谱分布、云的胶体稳定性；（2）熟悉云降水粒子谱分布数据处理方法及微物理特征量的计算；（3）理解不同云降水粒子的尺度谱分布差异；4云的形成核化理论（1）了解水汽、液水、冰的结构及其与空气之间的界面特性（2）掌握核化的概念、可溶性核上的凝结核化过程、柯拉方程及其意义；（2）熟悉云凝结核和大气冰核的性质和特点、冰核起核化作用的条件；（3）理解同质核化的基本性质、同质冻结核化和异质冻结核化的差异；（4）了解离子和不可溶粒子表面凝结核化的基本特点；（5）初步了解由化学势概念导出开尔文公式；5云雾粒子的扩散增长（1）掌握
4、 Maxwell 方程的推导、扩散系数、导热系数、扩散增长基本规律、贝吉龙理 论及基本规律；（2）熟悉云滴群凝结增长过程基本规律；（3）理解冰晶凝华增长处理方法；（4）了解单滴凝结增长方程的推导过思路、冰晶的形状与温度和湿度的关系；（5）初步了解云滴的起伏凝结增长理论；额6暖云降水理论（1）掌握微滴下落末速度规律、碰撞效率概念及规律、雨滴繁生机制；（2）熟悉 Stokes 末速定律推导、连续碰并增长方程的推导及应用；（3）理解凝结增长与碰并增长的共同作用过程；（4）了解随机碰并增长模型、凝结增长过渡到碰并增长的可能机制； 7冷云降水理论（1）掌握冷云降水的主要机制、冰质粒繁生机制、“播种云供应
5、云”降水机制；（2）熟悉连续碰并增长方程对冰相粒子碰并增长过程的应用；（3）理解成云致雨的物理总过程；（4）初步了解大气冰相粒子的运动特性； 8冰雹物理基础（1）掌握冷雹分层结构的形成机制、干增长和湿增长概念；（2）熟悉冰雹云结构与冰雹形成过程的关系；（3）理解干增长和湿增长判据；（4）了解雹胚与云体温度的关系；9人工影响天气原理 （1）掌握暖云和冷云增雨、人工抑雹、人工消雾的基本原理； （2）熟悉人工影响天气主要催化剂的性质；第三部分 有关说明与实施要求1、命题说明（可包含题型设计）： 本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述： 较低要求了解：基础知识和基本概念；一般要求理解
6、：基本原理和物理规律；较高要求掌握：理论分析与定量计算。(1)本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的，根据本大纲规定的 各种比例(每种比例规定可有 5 分以内的浮动幅度，来组配试卷，适当掌握试题的内 容、覆盖面、能力层次和难易度)。各章考题所占分数大致如下：第1-2章：10%第3-4章：20%第5-6章：30%第7-8章：30%第 9 章：10%(2)其难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试卷中四种难易度，试题分数比例 一般为2：3：3：2。(3) 试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占 10%，理解”占 20%，“掌握”占 70%。(4) 试题可出现的题型有选择题、名词解释、简答题、分析论述题、计算题等多种类 型。题型举例名词解释：冰晶效应简答题：平水面和平冰面饱和水汽压差的最大值位于什么温度？这是冰晶效应进 行最有效的环境温度吗？简述其理由。分析论述题：试述云滴群凝结增长的规律。2、参考书目:云降水物理学, 杨军等编著, 气象出版社, 20113、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150 分(分值在考试科目列表内查询)，考试 时间为180 分钟。4、本科目考试不得使用计算器。
